10月14日，我和班上的18名同學(xué)、兩位老師一同前往甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)南臺回民小學(xué)，看望那些遠(yuǎn)在千里之外的伙伴們。
　　首先是兩校之間的領(lǐng)導(dǎo)、老師代表、學(xué)生代表講話，然后是各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生代表一起動(dòng)手，栽下了象征著友誼長青不衰的友誼樹。接下來，進(jìn)行了兩校之間學(xué)生的文藝交流演出。
　　南臺小學(xué)的學(xué)生們多才多藝、落落大方。他們表演了各種節(jié)目，有幽默有趣的相聲、小品、快板書，有優(yōu)美整齊的民族特色舞蹈，有略顯青澀稚嫩卻不失大方的歌曲。這次來到南臺小學(xué)看他們演出，我深深地感到他們的才藝并沒有因?yàn)榄h(huán)境條件的影響而受到限制，相反是大膽地展現(xiàn)自己，不怕嘲笑，不怕失誤，我打從心底佩服他們，他們擁有純樸善良和大膽創(chuàng)新于一身。
　　接下來，我們兩校的學(xué)生又一同歡聚一堂，李老師為我們上課。課堂上，兩校學(xué)生“插花”式地坐，我與自己的伙伴——南臺小學(xué)的秦亞飛和趙亞榮一起坐。桌子是木制的，表面已經(jīng)褪去了一部分的漆，凳子是長板凳，三個(gè)人坐在上面，稍不注意就容易東倒西歪。這樣的環(huán)境，對于我們城市出生的孩子來說，簡直就是難以忍受！可是他們卻在這里坐了五年，還有漫長的一年要繼續(xù)坐下去！我細(xì)細(xì)端詳著身旁的兩個(gè)伙伴：他們上課非常專注，仿佛要把李老師講課的每個(gè)字都吸納入心底。這堂特殊的課，李老師要求我們用“xx見聞”為題寫一個(gè)片斷。寫完后，南臺小學(xué)的馬婭妮同學(xué)被請上講臺朗誦她的文段。當(dāng)我聽到她直言不諱地說我們城市孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)時(shí)，我大吃一驚，心里感嘆這個(gè)同學(xué)是那么的直率、坦白！不過轉(zhuǎn)念一想，她沒有錯(cuò)，是��！我們就是嬌生慣養(yǎng)，在家里衣來伸手，飯來張口，都是被家長寵壞了的孩子。此時(shí)，我對南臺小學(xué)的學(xué)生有了更深的了解。
　　上完課以后，老師給予了我們與伙伴單獨(dú)交流的時(shí)間。我與我的伙伴一同拍照、留下自己的聯(lián)系地址。時(shí)間雖短，但我們之間已經(jīng)忘記對方是遠(yuǎn)方的朋友。我很開心自己能融入這些從沒謀面卻一見如故的伙伴之中。
　　經(jīng)過短暫的交流時(shí)間，老師們要帶我們離開了。
　　我和趙亞榮依依不舍地交待著要互相聯(lián)系的話，我們都不舍對方，時(shí)間過得多么快啊！在最后的幾分鐘，我情不自禁地與趙亞榮擁抱了一會兒，她身上很溫暖，這種溫暖感染了我，讓我忘記了此時(shí)天氣的寒冷。我突然覺得眼睛有點(diǎn)干澀，但我使勁忍住，沒讓眼淚掉下來，我不希望南臺小學(xué)的好伙伴看到我掉眼淚，不要給這次離別添上悲情的色彩！有人說，離別是為了更好的相見，是��！我還是會一如既往地繼續(xù)期待著再次相聚的機(jī)會！
　　走在離開南臺小學(xué)的路上，我感到腳步有些沉重，感到很不安，跟隨著前面的同學(xué)，我腳步匆匆，走在充滿煤炭、充滿羊糞味道的小巷里，我覺得很心酸，多么優(yōu)秀、多么有志氣的同齡人！我依舊覺得不舍，時(shí)間過得這么快！不等我們與伙伴好好地相互了解就匆匆走過。蘇軾的詩中寫道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！彪x開時(shí)，我滿載而歸，帶著南臺小學(xué)同學(xué)們的希望，帶著他們給我的感動(dòng)，帶著他們的不舍……
　　這條路，好漫長……真希望它永遠(yuǎn)也走不完……就像我們的友誼，從不斷，剪不開……