“滴水之恩，當以涌泉相報�！蹦敲�，我們都難報師恩，因而難忘師恩！
　　當我站在小升初銜接的路上，我不禁感慨良多，思緒萬千……
　　“同學們好，我姓張，全名張震宇。我是你們新的數(shù)學老師�！蔽业哪X海里又浮現(xiàn)出初見張老師的情景，記憶的大門慢慢打開，塵封往事一古腦的躥上心頭，一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
　　張老師35歲上下，富態(tài)的圓臉，雪白的皮膚，每次見到他時，他都同彌勒佛般笑口常開，給人一種平易近人的感覺。
　　但張老師也會發(fā)火，每次發(fā)完火，都會瞬間將怒火平息下來。因此，同學們友情贈送了一個外號——“雷陣雨”。這個外號不僅聯(lián)系上了張老師的姓名，還包含了他的性格，實在是巧。
　　那是一個晴朗的午后，同學突然對我說：張老師請你吃大餐。
　　我不禁害怕起來，因為這一次做課堂作業(yè)時，我和同學講話去了，所以做得不大用心，導致可能做得不大好。
　　我進了辦公室，惴惴不安！張老師板著臉，給我一本攤開的本子。沒錯，是我的課堂作業(yè)本。張老師對我說：“你這次作業(yè)做得很不好，沒做出你應有的水平�！闭f完，他讓我在邊上訂正，不會的問他。
　　有一題我百思不得其解，我詢問張老師。張老師立刻放下手上的工作，不厭其煩給我講解，我在專心致志的聽著。突然我發(fā)現(xiàn)，張老師臉上的陰云已經(jīng)消散了，取而代之的，則又是那燦爛的陽光。我奇怪，原以來一定會有一陣“狂風暴雨”，竟這么快“風平浪靜”了！！
　　張老師一絲不茍地講解著，在他的諄諄教誨下，這道題的解題思路一層一層交織起來，最后竟織成了一道知識網(wǎng)，我竟融會貫通了！上課鈴響了，我裝著知識滿載而歸，腦海里意猶未盡回放著剛才的思路，還有張老師那彌勒佛般慈祥的笑容！
　　這一份獨特的師恩，寄托在我解題的層層思路里，它會隨著這思路、這文章，永遠地銘記于我心中！