董老師曾是我們的語(yǔ)文老師，年齡不大不小。她相貌平常，戴黑眼鏡，目光平和，高挑身材中長(zhǎng)頭發(fā)，儼然一副大學(xué)生的樣子。
　　我對(duì)她記憶最深的一點(diǎn)就是她的高大。她能一手將作業(yè)本從窗口遞交給靠窗的同學(xué)，甚至引得其他老師羨慕。在班級(jí)里，能與她平視的同學(xué)也不上10個(gè)。可想到，在老師群體里，她可算鶴立雞群的了。還有一點(diǎn)就是她獨(dú)特動(dòng)聽(tīng)的嗓音。她朗讀課文時(shí)富有情調(diào)，使我們同學(xué)好似在看一部有聲有色的動(dòng)畫(huà)。記得一節(jié)課上，她唱了《水調(diào)歌頭》，那樣好聽(tīng)，我們同學(xué)們都贊嘆她與合唱老師媲美呢！復(fù)習(xí)迎考期間，有次她聽(tīng)我們苦訴數(shù)英兩科作業(yè)多，便亦然把語(yǔ)文作業(yè)“完成……練習(xí)卷”改成“復(fù)習(xí)……練習(xí)卷，明測(cè)”。老師與同學(xué)們還有挺多有趣的小故事。
　　當(dāng)然，同其他老師一樣，她也有嚴(yán)厲的一面，教訓(xùn)同學(xué)時(shí)可不會(huì)手軟，批評(píng)同學(xué)時(shí)還獨(dú)有情趣。老師曾以“有個(gè)性”一詞狠批一位同學(xué)，然而這“個(gè)性”一詞從此卻成了我們的熱詞，每每想到時(shí)就會(huì)不禁地發(fā)笑。在周五，她會(huì)毫不客氣地把一波未完成作業(yè)的同學(xué)留到近傍晚。我們當(dāng)然也知道：老師們嚴(yán)厲的初心也是為我們著想啊，所以對(duì)此也不記心上，少有怨言。
　　董老師很好，也頗具風(fēng)趣的。然而直到7月暑假，我才知道：老師要轉(zhuǎn)教其他班了。
　　這消息來(lái)得太突然，我們都沒(méi)來(lái)得及珍惜董老師的教導(dǎo)。時(shí)光飛逝，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，總會(huì)有多少離別。雖然董老師僅陪我們走過(guò)2年的路，但是我們也共同嘗過(guò)了喜怒辛勤，而且在路上也留有許多美好或深刻的回憶�，旣悺ぞ永锓蛉苏f(shuō)過(guò)一句話：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住的是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子”。我們敬佩老師，也更應(yīng)該感恩于老師，將老師的諄諄教導(dǎo)深刻于心。
　　結(jié)業(yè)式那一天，同學(xué)們給董老師送了信。信中有感恩的，有祝福的，也有告別的。感恩于您董老師。愿這師生回憶永存。