喬川因考試考的不好，放學(xué)后垂頭喪氣的經(jīng)過(guò)小河邊，突然看見草叢里有條五光十色的金項(xiàng)鏈，
　　喬川彎下腰，用兩個(gè)指頭輕輕地把項(xiàng)鏈夾起來(lái)。他發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈下面還有一張小紙條，紙條上寫著：您可以留著玩，玩膩了的時(shí)候，請(qǐng)寄到本市683號(hào)信箱。
　　奇怪，原來(lái)不是遺失的！喬川覺得這項(xiàng)鏈挺不錯(cuò)的，便把它掛在了脖子上。
　　他決定先玩一陣子，等玩膩了，再把它寄回683號(hào)信箱。
　　回家以后，喬川的那股子高興勁兒很快就一掃而光了。今天的回家作業(yè)還是因式分解！他不知不覺又想起了早上讓他當(dāng)眾出丑的那道數(shù)學(xué)題，但當(dāng)他做乘法喬川高興了，不過(guò)，他又感到有些莫名其妙。他清楚地記得，在老師講因式分解的時(shí)候，他始終在看小人書，幾乎一句都沒聽進(jìn)去。難道自己突然變成了天才？他又試著回憶了幾道自己過(guò)去做不出來(lái)的題目--有數(shù)學(xué)的，也有語(yǔ)文和其他科目的，結(jié)果都一帆風(fēng)順地解決了。他興奮了！他激動(dòng)了！他終于確信自己在剎那間變聰明了。
　　喬川剛吃完晚飯就去做作業(yè)了。夏日的天氣異常悶熱，喬川敞開了胸懷，那條金項(xiàng)鏈露了出來(lái)。喬川心想，男孩子胸前掛條項(xiàng)鏈，要是讓妹妹看見，準(zhǔn)得取笑我了。于是，他摘下項(xiàng)鏈，放進(jìn)了抽屜里。
　　他滿懷信心地掏出書和本子做家庭作業(yè)，可他萬(wàn)萬(wàn)沒想到，剛剛獲得的靈感，竟像突然被風(fēng)吹走了似的。作業(yè)，他還是不會(huì)做。喬川對(duì)自己又失去了信心，像往常一樣，他把書本往旁邊一推，又玩了起來(lái)。他拉開抽屜，擺弄起那條項(xiàng)鏈來(lái)。
　　他把它放在手上仔細(xì)地端詳，最后又掛在了胸前。奇跡馬上又發(fā)生了。他剛才不會(huì)做的那道題的詳細(xì)解法，又像放電影似地浮現(xiàn)在他的腦海里。喬川趕緊拿起課本去看其他題目，那些題目竟然也都迎刃而解了。這時(shí)，喬川警覺起來(lái)，他懷疑問(wèn)題就出在那條金項(xiàng)鏈上，于是他把它摘下來(lái)試試，果然他又失去了靈感。喬川終于認(rèn)定這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌�寶貝，它能幫助自己解答各種難題。妙極了，喬川今后再也不怕作業(yè)、提問(wèn)和考試了！他甚至可以去參加全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
　　喬川從此更加放心大膽地玩耍，上課不注意聽講。不過(guò)，不管他聽講不聽講，他的作業(yè)總能按時(shí)完成，而且絕對(duì)正確。
　　老師感到奇怪，同學(xué)們感到奇怪，甚至喬川的爸爸媽媽也感到奇怪了。可是事實(shí)就是事實(shí)，喬川什么作業(yè)都會(huì)，不由得大家不信喬川是一個(gè)天才！
　　其中考試快到了。三天前喬川就揚(yáng)言他門門功課都要得滿分。然而事情常常會(huì)節(jié)外生枝，就在考試的這一天偏偏出了意外：?jiǎn)檀ㄔ绯科饋?lái)后，小心翼翼地從桌子上拿起項(xiàng)鏈，誰(shuí)知由于緊張，項(xiàng)鏈竟從手指縫里滑了下去，不偏不倚剛巧掉在地板縫里。
　　這下子喬川可傻了，額頭上頓時(shí)冒出了冷汗急的象熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他想撬地板，可地板一時(shí)撬不開。時(shí)間不等人，考試的時(shí)間就快到了他快急哭了。就這樣，他終于沒戴項(xiàng)鏈就走進(jìn)了考場(chǎng)據(jù)喬川自己估計(jì)，兩科考試成績(jī)加在一起也不會(huì)超過(guò)２０分！
　　回家以后，喬川做的第一件事就是匆匆忙忙地撬地板。費(fèi)了九牛二虎之力，喬川終于把項(xiàng)鏈找了出來(lái)。
　　考試成績(jī)公布了，不出所料，喬川兩科的總成績(jī)才１３分。
　　喬川解釋說(shuō)，那天他頭疼，因此難以應(yīng)付考試。不論如何，喬川以后的作業(yè)仍然是全優(yōu)，大家還是相信了他的解釋�？墒菃檀◤拇藚s更怕考試，一聽到考試，他就發(fā)怵，雖然明知道有項(xiàng)鏈保駕，可還是心驚肉跳。
　　時(shí)隔不久，全市舉行初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，同學(xué)們一致推選喬川參加。喬川不想去，可是無(wú)法推辭，又一想，反正有項(xiàng)鏈這件法寶，便勉強(qiáng)應(yīng)承下來(lái)了。
　　競(jìng)賽這天，喬川特意檢查了三遍項(xiàng)鏈的情況，當(dāng)他確信萬(wàn)無(wú)一失時(shí)，終于大著膽子跨進(jìn)了考常因?yàn)槭侨�市的�?shù)學(xué)競(jìng)賽，所以考場(chǎng)內(nèi)氣氛有些緊張。喬川坐在那里，心“撲騰撲騰”地跳了起來(lái)�！芭率裁�，廢物！”他暗暗罵了自己幾句，但卻無(wú)濟(jì)于事。
　　試卷發(fā)下來(lái)了。他一看試題，頓時(shí)渾身冒汗--哪有這么巧的事，在基礎(chǔ)試題里，頭兩道正是其中考試時(shí)考過(guò)的題目！喬川猛然間全身麻木，腦子里一片空白。
　　金項(xiàng)鏈，那百試百靈的法寶，不知為什么竟然失靈了，就像存心要出喬川的丑一樣！喬川的心像要蹦出來(lái)，豆大的汗珠從額頭、面頰上一顆接一顆地落在桌子上。
　　他的臉色由紅變白，終于“撲通”一下暈倒在桌子上……喬川影響了集體的成績(jī)，
　　他的一張白卷使學(xué)校的比賽成績(jī)名落孫山，為此，他必須承受同學(xué)們的抱怨和白眼，他第一次受到良心的譴責(zé)，也第一次陷入了痛苦的漩渦之中。他在夕陽(yáng)的余輝中默默地走到了江邊，來(lái)到那次他拾到金色項(xiàng)鏈的地方。他默默地取下了項(xiàng)鏈，心里罵道：你這個(gè)騙人的東西！我不能再讓你騙我，也不允許你去騙別人！他最后看了一眼項(xiàng)鏈，然后狠狠地一揚(yáng)手，那項(xiàng)鏈在空中劃了個(gè)閃亮的弧形，輕輕地落進(jìn)了滾滾的江水。
　　喬川覺得像卸下了一個(gè)沉重的包袱，腳步不由得輕松起來(lái)。他甚至一邊走著，一邊哼起了歌，“從來(lái)就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝天才來(lái)自勤奮”不錯(cuò)，喬川好像突然明白了一個(gè)道理。立刻回去讀書。
　　半年過(guò)去了，喬川終于以自己的努力上進(jìn)，改善了在同學(xué)中的印象。他的成績(jī)提高了，自信心也增強(qiáng)了。又一次全市的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他取的了好成績(jī)，同學(xué)們非常敬佩他。
　　這一天，去國(guó)外考察的舅舅回來(lái)了。他看了喬川的成績(jī)單心里很高興。他拍拍喬川的肩頭說(shuō)：“我原想送你一條金項(xiàng)鏈的，可是現(xiàn)在沒必要了�！眴檀ㄒ惑@，不由得說(shuō)：“什么？你想送我那件害人的東西！”“怎么，你戴過(guò)金項(xiàng)鏈？“這回輪到舅舅吃驚了。”是的�！啊霸诮�邊？”“不錯(cuò)。“喬川點(diǎn)點(diǎn)頭。
　　”這么說(shuō)是我外甥上了當(dāng)了！“舅舅狡黠地?cái)D了一下眼睛。
　　”是你故意放在那里的？“喬川生氣地問(wèn)。
　　”不，應(yīng)該說(shuō)是我們電子研究所。其實(shí)它是一部很好的中學(xué)生電子辭典。它儲(chǔ)存了中學(xué)課程的全部信息，而且通過(guò)腦電波的觸發(fā)就會(huì)工作，就會(huì)把你要查閱的資料通過(guò)電磁波再反饋到你的大腦皮層……““可它為什么有時(shí)候會(huì)失靈？”
　　“是在考試的時(shí)候？“舅舅故意盯住喬川發(fā)紅的面孔，”這就是我們要試驗(yàn)的項(xiàng)目：一般來(lái)說(shuō)，學(xué)生在考試的時(shí)候，難免心情會(huì)緊張，表現(xiàn)為心跳加快、皮膚出汗等現(xiàn)象。這時(shí)，項(xiàng)鏈的觸點(diǎn)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。利用這個(gè)特點(diǎn)，使偷懶而又想投機(jī)取巧的孩子上一兩回當(dāng)，他們也許就會(huì)幡然悔悟。這便是我們的設(shè)想，一種事先不能告訴被試驗(yàn)者的設(shè)想�！啊澳悖　眴檀�氣得說(shuō)不出話來(lái)，他感到蒙受了屈辱，于是他反擊道，”不過(guò)，我已經(jīng)把它扔到江里了！“舅舅卻笑了，”太可惜了！但不管怎么說(shuō)，這恰恰證明我們的試驗(yàn)是成功的！也幫你取的了成績(jī)。
　　黃昏，我和叔叔散步在海灘上，我不禁大聲喊到；天才來(lái)自勤奮，沒有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的成果不會(huì)長(zhǎng)久的。只有經(jīng)過(guò)努力的成果才會(huì)永久。