開學(xué)初，小君、小峰、小牛被班主任孫老師選出當(dāng)小老師，分別幫助班里另三位學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。他們結(jié)成了三對(duì)師徒。孫老師說(shuō)：“到學(xué)期末，我要看誰(shuí)帶的徒弟進(jìn)步最快。”
　　小君辦事認(rèn)真，最嚴(yán)厲了，她的徒弟語(yǔ)文不太好，不管是出現(xiàn)語(yǔ)文的或紀(jì)律方面的小問題，她就會(huì)讓徒弟罰抄十遍語(yǔ)文課文，若有抄錯(cuò)的，再罰十遍。
　　小峰看在眼里，記在心里。他拿來(lái)三大本數(shù)學(xué)課外練習(xí)冊(cè)，每天讓徒弟下課后加做100道習(xí)題。
　　小牛的徒弟要補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ)，這對(duì)師徒的氣氛很輕松，感覺不是在學(xué)習(xí)而是在玩。只見他們今天看英語(yǔ)繪本，明天看迪士尼的動(dòng)畫片；一會(huì)兒猜英語(yǔ)謎語(yǔ)，一會(huì)兒又在聽BBC廣播劇。小牛還有許多別的點(diǎn)子。
　　三位小老師八仙過(guò)海，各顯神通；在他們的輔導(dǎo)和督促下，三位徒弟，有的累得快趴下了，有的到是整天笑呵呵的。
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　　時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間期末考試結(jié)束了，三位徒弟的成績(jī)都比上學(xué)期有了提高。
　　小君、小峰、小牛問孫老師：“我們的徒弟，怎么樣��？我們小老師誰(shuí)當(dāng)?shù)米詈冒。?rdquo;
　　孫老師熱情而肯定地都表?yè)P(yáng)了他們，并向大家宣布：“明年你們?nèi)齻�(gè)繼續(xù)當(dāng)小老師，另外小牛的徒弟也要當(dāng)小老師了”。“你們都是小老師，輔導(dǎo)的課目不一樣，成績(jī)不太好比較……不過(guò)，小牛他的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)可以與外教流利地交流了，別的同學(xué)也經(jīng)常向他請(qǐng)教……小牛的學(xué)生也可以當(dāng)小老師了，小牛就晉升為大師，只有一個(gè)大師。”

    四年級(jí):高哲軒

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