《教授與瘋子》應該算是一本小說吧。它由英國人西蒙.溫切斯特著，楊傳緯翻譯，上海世界出版集團出版的一本書。當初，我會選擇它，主要是被它那有趣的書名而吸引，等到我讀到第二章才發(fā)現(xiàn)自己在讀一本小說。雖然這只是一本小說，但是主人公喜劇化的命運倒是引人深思。
　　小說的主人公邁納是美國內戰(zhàn)時期的一名軍官，殘酷的戰(zhàn)爭讓他患上了精神病。美國內戰(zhàn)結束之后，他只得退役到英國療養(yǎng)，結果在一天夜里他開槍誤殺了一名工人，最后經鑒定他患有嚴重的精神病，從而避免了必要的刑事懲罰，但從此之后便失去人身自由，而被專門的精神病醫(yī)院監(jiān)管了起來。當然這只是故事的開始，故事的關鍵是當時英國學術界決定編寫一部跨時代的字典即后來的《牛津字典》。由于人力、財力有限，當時《牛津字典》的主編想動員全社會的力量來編撰這部字典。在美國受過良好教育的邁納有幸為《牛津字典》的編撰做了很多特別重要的貢獻，當然這個瘋子也在這部字典的編寫過程之中重新發(fā)現(xiàn)了自我存在的價值。
　　至于，作者要讀者怎樣的信息，想給讀者怎樣的啟發(fā)，我始終沒有搞明白�？墒�，我自己從這本書讀出這樣兩條信息：
　　第一，這個世界上并不存在毫無作用之人。每個人只要能找到屬于自己的機會，都可以干出一番事業(yè)，為這個社會貢獻自己一點力量。
　　第二，人不僅需要機會也需要儲備豐富的知識。邁納最后實現(xiàn)了自我價值，與其說是上天比較眷顧邁納，還不如說是邁納早年的學習為自己爭取到了這樣一個機會。與邁納同時代的精神病人何其多，唯獨邁納能夠抓住這次機會，主要還是邁納的知識儲備起了作用。