今天上課以后，坐著燁爸的車，跟著燁燁一起回家。
　　路上，燁燁問(wèn)了一個(gè)讓我們特別驚訝的問(wèn)題。
　　燁燁很啟發(fā)性地問(wèn)我們：假如音樂(lè)課上，老師對(duì)表現(xiàn)好的給予獎(jiǎng)幣。你們說(shuō)這個(gè)獎(jiǎng)幣是一件好事情還是壞事情？
　　我跟燁爸兩個(gè)人都沉默不語(yǔ)，等待燁燁的答案。
　　燁燁繼續(xù)：“這個(gè)要分情況討論，表面上看上去，得到獎(jiǎng)幣的人得到了很多快樂(lè)，因?yàn)榈玫搅霜?jiǎng)幣，這是好的地方�？墒俏覀儗W(xué)音樂(lè)到底是為了什么？難道是為了獎(jiǎng)幣嗎？不是。這種獎(jiǎng)勵(lì)方法會(huì)導(dǎo)致我們忘記我們最終的目標(biāo)�！�
　　我鄭重地告訴燁燁：“你說(shuō)得太對(duì)了。那最終目標(biāo)是什么？”
　　燁燁：“音樂(lè)是什么？你聽不同的音樂(lè)有不同的感受，閉上眼睛聽音樂(lè)還可以讓你的腦子有很多想象，對(duì)不對(duì)？聽音樂(lè)可以讓你愉快，對(duì)不對(duì)？”
　　盡管燁燁巴拉巴拉說(shuō)了很多，雖然還是沒(méi)有把最終目標(biāo)說(shuō)明白，但我想他一直在強(qiáng)調(diào)的其實(shí)是他自己的內(nèi)心感受。我真的發(fā)現(xiàn)從孩子身上，我們可以學(xué)得更多，更多關(guān)注自己的內(nèi)在，而不是外在。