作者：熊景臣

　　年級：年級

　　記得孩提時(shí)，我就把書當(dāng)成我的好朋友，她帶給我豐富的知識與無窮的力量。沉浸在閱讀之中，遨游在廣袤的世界里，無不帶給我靈魂上的蘇醒與心靈上的快樂，使我的生活充滿情趣。

　　愛上閱讀既緣于我的求知欲，也緣于唐詩夢。小時(shí)候，我就接觸了唐詩，常被詩里的意境所吸引。學(xué)校里，我跟著老師吟誦；在家里，父母伴我誦讀。于是，我愛上詩的音韻美，詩的意境美，詩的情志美。不僅如此，我還想探尋唐詩背后的故事。如當(dāng)我接觸到李白的《贈汪倫》一樣，我曾想了解李白與汪倫之間的故事。在老師的指引下，我找到了這個(gè)故事：汪倫為人豪爽，喜交朋友。當(dāng)聽說極富才情的李白來宣城漫游，便產(chǎn)生請李白到?jīng)芸h游玩的想法。于是，他在寫給李白的信中提到了十里桃花與萬家酒店，以此吸引李白，沒想到李白果然相信了。事后，李白雖知上當(dāng)，但還是很滿意，并建立了深厚的情誼。讀著這樣的故事，我明白了善意謊言背后的人情美，也深為古人的友誼而折服。像這樣的故事不勝枚舉，讀著她，我仿佛看到了唐朝最美的星空！[學(xué)習(xí)交流群| 與全國同年級小伙伴一起快樂學(xué)習(xí)>>>點(diǎn)擊加入]

　　在唐詩的吸引下，我慢慢地走進(jìn)更為廣闊的閱讀世界。我喜歡讀科普作品，喜歡讀童話作品。當(dāng)然，我也喜歡小說。沉醉在小說中，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)時(shí)空中，全然忽視周圍的一切。有一次，媽媽催我吃飯，再三催促，我無絲毫反應(yīng)，依然沉醉在“三打白骨精”的氣憤與痛快之中。最后，媽媽使出殺手锏——獅吼功，我才暫時(shí)從書中回過神來。晚上完成作業(yè)后，我也常躲到被子里看書，很多次，我都是抱著書朋友進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。

　　現(xiàn)在，我依然酷愛讀書，我想將來也會，因?yàn)槲乙迅惺艿介喿x的趣味。閱讀使我接觸到更廣闊的天地，閱讀也使我的生活富有情趣，閱讀還使我的人生充滿著巨大的力量！

　　指導(dǎo)老師：陳榮梅

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