今天是星期五，不用擔(dān)心寫不完作業(yè)而熬夜了。想到這兒，我便跑去圖書館借了一本書。

　　真好！不像下午閱讀課般人山人海。我心滿意足地將書籍帶回了班級(jí)，津津有味地讀了起來�！澳阍诳词裁囱剑俊蔽业耐�桌突然問我。我合上書，淡淡的墨綠色封面上印著黑色的連筆字體——文化苦旅，這看起來似乎特別養(yǎng)眼�！鞍パ窖�！一上課就考試了��！你還是抱抱佛腳吧！”她溫馨地提醒我�！安涣�，我沒什么需要復(fù)習(xí)的。”然后繼續(xù)鉆進(jìn)我的“苦旅”之中。

　　我有看前言的習(xí)慣，看后我不禁嘖嘖贊嘆“作家就是與眾不同！”舉一個(gè)例子，我引用詩句時(shí)，會(huì)這么用：這天怕是會(huì)變，看著高樓大廈頂部鋪滿的烏云，我突然想起“黑云壓城城欲摧”一句詩來。作家便不同了，像我正看著的這本書的作者是這么寫的：蘇東坡曾把自己的放達(dá)行為稱為“老夫聊發(fā)少年狂”。你看他右手牽獵狗，左手托蒼鷹，一任歡快的馬蹄縱情奔馳。讀到這一片段時(shí)，我的腦海中便浮現(xiàn)出曾經(jīng)背誦的“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”反觀我們自己，背誦了這首詩，也知道詩詞的大意，那自己可以寫出這一段文字嗎？至少在看到這樣的寫法之前，我是不會(huì)想到還可以這樣引用古詩。文中不少句子都用得特別好，讀到這些句子時(shí)，我仿佛打開了一個(gè)新的世界。這是一本十分有趣的書，我下定義。事實(shí)也是如此，我認(rèn)為它并沒有讓我失望。

　　“我想在浮躁的世界里，偶爾做一個(gè)不那么庸俗的人。”選一個(gè)時(shí)間，手中拿一本書，靜下心，細(xì)細(xì)品讀吧！我喜歡那華麗至極的藻詞，也喜歡充滿溫情的平凡語句，更愛那種我意想不到的筆風(fēng)。