2017級3班向思融

　　六月的陽光是有脾氣的，六月的風是有溫度的，六月的雨是有節(jié)奏的。六月的老師，“同學(xué)，讓我再看看你們�！绷�月的我，想再看看我曾擁有的時光。

　　承載時光痕跡的桌上堆積著一摞摞褶皺翻卷的書本，書泛著干黃。我埋著頭，手里的筆不停地轉(zhuǎn)動著，透過窗戶的陽光，灑在本子上，照亮了筆尖的舞蹈。

　　老師踏著黑色高跟鞋，在這無聲之中，發(fā)出清脆鮮明的聲音，如最后的警鐘，敲在我們心中的那根弦上。她繼續(xù)輕輕地，悠悠地踱著步，踢著輕巧的步子。

　　教室里的風扇，搖搖欲墜，時間偷走了它強大的動力。倒希望它能歇息下來，但它依靠微弱的力，輕輕拂去我們的熱氣和擺脫不掉的深沉。黑板格外明亮，曾經(jīng)老師在講臺上講個不停，用粉筆鋪滿整個黑板，擦掉，再鋪滿。想再看看老師的板書，強行塞進腦子里，考試就不再愁了。隱藏在漆著深綠的鐵門后的張貼欄，大紅的正楷被一圈金黃包裹著，彰顯著它的威風。一張張被重復(fù)黏合的紙張，規(guī)范著我們。那紙張的邊卷了起來，仿佛風輕輕一吹就會掉落。好想再看看！長方形的廣播，被一根細長的紅線相互纏繞著，它陪伴著我們每一天，上課下課的鈴聲是由它來傳達。讓我再看看吧！

　　最后的下課鈴響起，每一聲都響在我的心上。高跟鞋停了下來，如時鐘停在了中午12：00的那一刻。老師輕輕地說：“孩子們，最后一節(jié)課了，你們再看看書，我再看看你們�！甭曇暨熳×耍�眼里閃著明晃晃的淚花，浸濕了美麗的眼眸。我使勁地眨著眼睛，注視著老師，淚水終于不受控制，順著臉頰滑落了下來。

　　我想再看看老師，想再看看老師與我們之間的互動，想再聽聽老師的話語，想再與你們痛快地瘋狂一次！

　　（指導(dǎo)教師：唐婧）

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