圓框眼鏡，藍色風(fēng)衣，黑牛仔褲，灰運動鞋，那叫個灑脫；做事迅速麻利，從不婆婆媽媽，這可謂灑脫，這樣既瀟灑又灑脫的人讓我敬佩——他，就是志剛。

　　我們班的志剛和俊逸都是比較認真努力的人，但他們的性格卻如同冰火兩重天。

　　記得那是一次籃球比賽，那時已到了白熱化階段，我隊竟落下了3分，每個隊員都急的像熱鍋上的螞蟻。這時，我們的救命稻草出現(xiàn)了——志剛拿起球，往地上拍了兩下，然后以迅雷不及掩耳之勢沖向左側(cè)，面對對面的攔截，他猛地一下一轉(zhuǎn)身，又向右方?jīng)_去，只見他兩步化作一步，大步流星地向三分線沖刺，萬萬沒想到的是，對面隊員竟緊跟其后，志剛被逼至界線，頓時進退兩難，為了拖延時間，他開始胯下運球。“砰——砰——”突然，志剛大喊一聲：“俊逸！接球！”對面的聽了，立即回頭，看向那個站在那里動也不動的俊逸，蜂擁似的沖向俊逸，志剛趁機蹲下，以百米沖刺的速度再次沖向三分線，隨之大吸一口氣，使出全勁，猛地一跳，右手將球用力拋出，球在空中劃出了一道完美的拋物線，“哐堂”志剛進了一個完美的三分球，在眾人面前留下了一個完美的背影。而俊逸呢，在被對面的猛攻后，似乎受到了驚嚇，只是在場上傻笑，逗地對面哈哈大笑。雙方打平后，場上響起了如雷貫耳的掌聲，這掌聲一半是給志剛的三分，一半是給俊逸的傻笑。

　　不得不說，志剛在籃球這一方面還真讓我敬佩，不過，志剛不僅擅長籃球，他的學(xué)習(xí)更是優(yōu)秀。

　　語文課上，語句賞析時，有他；

　　數(shù)學(xué)課上，無人答出的，有他；

　　英語課上，單詞拼寫時，有他；

　　生物課上，實驗復(fù)雜時，有他；

　　美術(shù)課上，畫出精華的，有他……

　　志剛似乎是樣樣行，行行行，他如此努力只為了一個夢想——考上北京大學(xué)。這樣一個有夢想并去努力奮斗的人讓我敬佩。

　　志剛還有很多讓我敬佩的。打掃衛(wèi)生時，總有他忙碌的身影；參與社團活動時，總有他樂此不疲的身影；別人需要幫助時，總有他樂于助人的身影……

　　這樣的人讓我敬佩。

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