江老師，您是一位好老師，絕不放棄任何一個(gè)學(xué)生，我們?cè)谀�的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。

　　還記得三年級(jí)的時(shí)候，我每天都優(yōu)哉游哉地過著，不把犯錯(cuò)當(dāng)一回事，有時(shí)候還打老師。您來了以后，實(shí)行操行分制，讓那些一周下來得了負(fù)分的同學(xué)抄一篇很長(zhǎng)很長(zhǎng)的作文。從執(zhí)行了這個(gè)制度以來，我就不斷地被罰抄作文。我也很煩，一直在想怎么改掉這個(gè)公認(rèn)的結(jié)果，但一直都得負(fù)分。有一周，我非常努力地注意自己的言行舉止，上課不講小話，不做小動(dòng)作，作業(yè)一筆一畫認(rèn)真寫，只希望自己這周下來能不得負(fù)分。但是，我還是得了負(fù)分。那時(shí)，我難過到了極點(diǎn)�？墒悄鷧s對(duì)班上所有同學(xué)說：“這周我們都看到了余東嶺的進(jìn)步，我們就給他一次機(jī)會(huì)，讓他這次不抄作文，怎么樣？”全班同學(xué)異口同聲地說：“好——！”那一刻，淚水濕潤(rùn)了我的眼眶，最后實(shí)在忍不住，一下子哭出來。從那時(shí)起，我就開始不斷掙分，盡量不被扣分。第二周，我終于得到了正分：10分。雖然不是很好，但仍然受到獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)檫M(jìn)步了。

　　如果我們是小鳥，您就是鳥媽媽；我們是小草，您就是土壤；我們是鮮花，您就是園丁。是您培育了我們，您是我們?nèi)松�的引路人，讓我們走向了正確的道路！

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)