前一陣子聽堂姐說，她家的小公主開始學(xué)習(xí)彈古箏了。

　　堂姐說現(xiàn)在的培訓(xùn)班真的很多很多，如果小孩不學(xué)點(diǎn)什么，總覺得落后了，而且想學(xué)古箏也是小孩自己提出來的，她自己小時(shí)候沒有條件沒有學(xué)這些東西，現(xiàn)在小學(xué)有興趣，怎么著也得滿足下。

　　后來，家庭條件并不寬裕的堂姐竟然掏出了六千大洋買了臺(tái)古箏，而且還報(bào)上了培訓(xùn)班。

　　我原先是并不在意的，年紀(jì)小肯有興趣多學(xué)，肯定是好事，只是我跟堂姐打了敲邊鼓，讓她一定要多鼓勵(lì)小公主，學(xué)了就要堅(jiān)持，不能半途而廢，讓小公主了解你們賺錢的不易，給她投資了就要好好學(xué)。

　　日子就這樣一天天的過去了，我也忙于自己的事，小公主學(xué)古箏的事，我也拋到了腦后。

　　只到有一天，堂姐的朋友圈拋出了一個(gè)小視頻。

　　可能是手機(jī)像素的原因，視頻有些昏暗，一雙小手在一臺(tái)長琴上躡絲比劃，不時(shí)傳來咚咚咚的聲音，我看出來了，是小公主在彈古箏，雖然很生疏，卻也是煞有介事。

　　堂姐在配圖上標(biāo)了:xx琴行學(xué)習(xí)計(jì)劃100天(第1天)。

　　我找堂姐私聊，才知道，是培訓(xùn)班的老師要求的，要讓父母把孩子每天練琴的情況發(fā)到朋友圈，美名其曰，一是讓孩子練琴，二是老師可以通過視頻點(diǎn)出其中的不足。

　　我說，這明明可以發(fā)到老師的私人號(hào)去呀，為什么會(huì)在朋友圈，明明就是做宣傳廣告呀。

　　堂姐也無奈。只能在朋友圈里跟朋友們預(yù)先打個(gè)招呼。

　　此后，每一天的晚上，我的朋友圈里都會(huì)出現(xiàn)那個(gè)昏暗的視頻。

　　起初我還會(huì)點(diǎn)上看上一兩次，后來索性也就一刷而過。

　　昨天刷圈的時(shí)候，無意中看到了堂姐配圖上的字(第52天)。

　　52天了?我心里暗嘆，近兩個(gè)月了?一百天的練習(xí)過了大半了。

　　我點(diǎn)開了那個(gè)小視頻，一首稍顯流暢的樂曲闖進(jìn)了我的耳膜。

　　咚，咚，咚咚，咚咚咚……

　　相比于之前的躡手拔琴，視頻中的小公主儼然有了一副琴師的風(fēng)范。

　　真好!

　　這個(gè)詞就這樣在我的腦海中蹦出，之前對(duì)于培訓(xùn)班老師的硬勢(shì)廣告宣傳的抵觸也消失了。

　　這樣的方式，何嘗不好呢?

　　把每天的練習(xí)暴露在親戚朋友的眼下，也無疑給小朋友一點(diǎn)點(diǎn)壓力，有時(shí)候想懈怠的想法也會(huì)被打散。

　　不知不覺的一個(gè)多月，堅(jiān)持下來的成果，一目了然。

　　我不禁又點(diǎn)開了那個(gè)小視頻，在那首樂曲中，深深地體會(huì)著，堅(jiān)持的力量。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)