還記得小時(shí)候曾經(jīng)自創(chuàng)的紀(jì)念冊(cè)又或是小學(xué)時(shí)候那所謂流行的“自我介紹”嗎？

　　這也是曾經(jīng)的童年回憶之一哦！

　　還記得小學(xué)時(shí)期的我們都很流行這門玩意。朋友們都擁有自己的一本紀(jì)念冊(cè)。當(dāng)時(shí)后每當(dāng)下課時(shí)候就是販賣部最忙碌的時(shí)候。同學(xué)們總是擠上前去排隊(duì)購(gòu)買自己心愛(ài)的一本小筆記作為自己的紀(jì)念冊(cè)。當(dāng)時(shí)候一本小巧精致的筆記本也要花上大約三令吉左右。曾經(jīng)我也試過(guò)在下課時(shí)候連續(xù)幾天不吃飯，為的只是存錢買一本筆記作為自己的紀(jì)念冊(cè)。甚至還挨餓存錢買了一套五顏六色的“熒光筆”來(lái)布置自己心愛(ài)的紀(jì)念冊(cè)一番。

　　記憶中很好笑的是，紀(jì)念冊(cè)的首頁(yè)總會(huì)記下一大堆的規(guī)矩，以告誡所有受邀請(qǐng)留筆的朋友在留筆的期限內(nèi)遵守規(guī)矩。但那時(shí)候還年幼無(wú)知，所設(shè)定的規(guī)矩也相當(dāng)幼稚，如：把紀(jì)念冊(cè)弄丟了或弄臟了將被懲罰賠償多少錢、留筆頁(yè)數(shù)不可超過(guò)多少頁(yè)、必須在限定的期限內(nèi)把紀(jì)念冊(cè)歸還原主之類的規(guī)矩。我想換成現(xiàn)在，如果我再次重新設(shè)立一個(gè)猶如當(dāng)年流行的自我介紹，看到這么麻煩的規(guī)矩你也不想繼續(xù)挑頁(yè)留筆吧？還會(huì)在閱讀規(guī)矩的時(shí)候說(shuō)：這有什么了不起的？只不過(guò)是一本無(wú)所不有的普通紀(jì)念冊(cè)而已。

　　以前設(shè)立個(gè)人紀(jì)念冊(cè)的主要用意是紀(jì)念即將要畢業(yè)的同學(xué)，以示在勞燕分飛后的日子里繼續(xù)保持聯(lián)絡(luò)的一種方式。同學(xué)們除了可以把自己的基本資料以及自己想要對(duì)紀(jì)念冊(cè)主人說(shuō)的話或祝福都寫(xiě)在里面。當(dāng)時(shí)通常都是挑選自己喜歡的兩頁(yè)，使用那一套“熒光筆”在左邊那一頁(yè)寫(xiě)上自己的個(gè)人資料、愛(ài)好、興趣、偶像、志愿等等有趣的資料。之后再在另外一頁(yè)的上方寫(xiě)上“金玉良言”四個(gè)大字，再來(lái)的就是開(kāi)始發(fā)揮那所謂的“金玉良言”。金玉良言是指有意思且值得勉勵(lì)的話語(yǔ)。小時(shí)候都不明白所謂的金玉良言是什么，就裝作很懂事似的在紀(jì)念冊(cè)上胡言亂語(yǔ)一番，甚至寫(xiě)上一大堆的笑話，似乎欠缺了寫(xiě)給主人的誠(chéng)意。曾經(jīng)讓我印象最深刻的是在別人的紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)上這么一段笑話：主人主人別生氣，我?guī)�你去看電影；我坐椅子你坐地；我吃香蕉你吃皮……有沒(méi)有讓你回想起當(dāng)時(shí)候我們無(wú)知的笑話？

　　但當(dāng)升上了中學(xué)以后結(jié)識(shí)了新朋友，曾經(jīng)在驪歌響起后每一晚睡前都習(xí)慣翻閱一翻的紀(jì)念冊(cè)也已經(jīng)漸漸被遺忘，而那一頁(yè)頁(yè)曾經(jīng)留下的筆記已經(jīng)變得沒(méi)有紀(jì)念價(jià)值。于是在多年以后的某一晚在整理書(shū)櫥時(shí)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)那一本塞在角落里、布滿塵埃的紀(jì)念冊(cè)。翻開(kāi)一看，深深去感受當(dāng)年朋友留下的筆跡，不禁讓我回憶起小學(xué)時(shí)候的當(dāng)年情。除了激起曾經(jīng)在一起上課玩樂(lè)的漣漪，一面一面地看下去才發(fā)現(xiàn)很多當(dāng)年的朋友在畢業(yè)以后至今就像人間蒸發(fā)，已經(jīng)失去聯(lián)絡(luò)。

　　然而隨著時(shí)代的轉(zhuǎn)變，手機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)已經(jīng)更新了所有人保持聯(lián)絡(luò)的功能�，F(xiàn)代的小學(xué)生們有些也已經(jīng)持有自己的一部手機(jī)，“面子書(shū)”在網(wǎng)絡(luò)上成為每個(gè)人都不可或缺的聯(lián)系功能。當(dāng)年曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的“自我介紹”，也已經(jīng)隨著年代的轉(zhuǎn)變以及資訊的發(fā)達(dá)在小學(xué)生的時(shí)代里漸漸被遺忘。“自我介紹”也就變成了我們那段年代的其中一個(gè)童年回憶。

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