晚飯后，我在客廳里開著燈做作業(yè)，爸爸走進(jìn)另一個(gè)房間，我知道他又要寫日記了，我連忙關(guān)掉客廳里的燈，來(lái)到爸爸的房間，爸爸看了我一眼，問(wèn)：“你不在客廳做作業(yè)，跑到這兒來(lái)干什么？”我說(shuō)：“我在你這里做作業(yè)，不用開客廳里的燈了，少開一個(gè)燈，節(jié)約了一個(gè)燈的電，這叫低碳生活�！�

爸爸不解地看著我。我解釋說(shuō)：“老師給我們講過(guò)，低碳生活就是用最少的資源，盡可能地做更多的事情，追求綠色環(huán)保，減少二氧化碳的排放，低能耗，低污染，低排放。”

聽了我的話，爸爸若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一次，爸爸幫我削鉛筆，發(fā)現(xiàn)一支短鉛筆，拿起來(lái)想往垃圾桶里扔，我一把搶過(guò)短鉛筆，爸爸說(shuō)：“這么短的鉛筆，握不住了，扔了算了，換支新的鉛筆�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，從抽屜里找出一個(gè)我以前留下來(lái)的、寫完了的空?qǐng)A珠筆桿，把短鉛筆頭插進(jìn)去一點(diǎn)，我示范給爸爸看，手握著空?qǐng)A珠筆桿，短鉛筆又可以寫字了。

爸爸驚訝地說(shuō)：“嘿，你還挺會(huì)廢物利用，這又是你的低碳小發(fā)明吧，我看可以申請(qǐng)個(gè)專利。”我得意地笑了。

班里的同學(xué)也跟我學(xué)，用空?qǐng)A珠筆桿套著鉛筆頭寫字，直到不能寫了，才扔掉鉛筆頭。老師表?yè)P(yáng)了我們。

受我的影響，爸爸注意環(huán)保低碳，用洗衣服的水沖洗馬桶；上班不開私家車，坐公共汽車；用洗菜的水澆花。

周末，媽媽從超市回來(lái)，提著個(gè)大塑料袋，里面有好多東西。我勸媽媽以后別用不能降解的塑料袋了，改用環(huán)保購(gòu)物袋或者竹編籃子，能多次重復(fù)使用，符合環(huán)保低碳的潮流。

媽媽看著我，好像不認(rèn)識(shí)我似的，說(shuō)：“你成個(gè)環(huán)保低碳的小專家了，知道的比大人還多，你說(shuō)的對(duì)，就按你說(shuō)的做�！�

此后，媽媽每次買東西都提著個(gè)竹編籃子，也過(guò)起了低碳生活，成了低碳一族。

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