是人生路上的一片陽(yáng)光，會(huì)給我們帶來(lái)心靈的感動(dòng)和溫暖。人生短暫的童年生活，大都充滿幸�？鞓�(lè)，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)還曾經(jīng)失落、痛苦過(guò)，因?yàn)橛辛恕坝亚椤钡牧α�，讓我自信�?jiān)強(qiáng)，多年以后這片溫暖與感動(dòng)依然會(huì)清晰一片，在我眼前揮之不去。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)檎{(diào)皮我不慎把右手臂摔成了骨折。身體上的疼痛和心里上的壓力，一度讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活感到悲觀失望，平時(shí)活潑愛笑的我變得沉默寡語(yǔ)，以前老師、同學(xué)眼里的開心果成了一個(gè)行為孤僻的“怪羊羊”。下課時(shí)，由于行動(dòng)很不方便，我只能一人默默坐在教室里，孤獨(dú)地感受著窗外的喧囂；做作業(yè)時(shí)，也只好強(qiáng)迫自己一筆一劃吃力地拿左手寫字，平時(shí)就連整理文具都很費(fèi)勁。正當(dāng)我陷入困境時(shí)，我的同學(xué)李溫銳，用真誠(chéng)友愛的行動(dòng)溫暖了我的心靈。

　　由于我前期在家養(yǎng)傷耽誤了不少功課，李溫銳課間一有空就來(lái)幫我補(bǔ)習(xí)，遇到我不懂的題目，她總是不厭其煩地拿著筆和紙，耐心細(xì)致的給我講解，還告訴我做這一系列題目的技巧，讓我舉一反三。每當(dāng)上課前，李溫銳都會(huì)幫我收拾好筆盒文具，準(zhǔn)備好課堂所需的書本；放學(xué)后，她還堅(jiān)持護(hù)送我回家，我們倆成了形影不離的好朋友。那學(xué)期的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，同學(xué)們都在爭(zhēng)分奪秒的埋頭書寫，而我慢吞吞的用左手書寫時(shí)，卻因?yàn)闆](méi)有帶尺子而停頓了下來(lái)，正當(dāng)我焦急的左顧右盼時(shí)，坐在前排的李溫銳居然撇斷了自己的新尺子，遞過(guò)來(lái)一半給我。接過(guò)半截尺子的一剎間，一股濃濃的暖流融貫到我心底。這就是友情，能夠風(fēng)雨同舟，同甘共苦，在你最困難、最需要幫助的時(shí)候伸出援助之手；它只有付出，不圖回報(bào)，是溫暖人們心靈的一束火焰.

　　同學(xué)們，生活中每天都會(huì)上演著友情的故事，每個(gè)人都在被他人關(guān)愛呵護(hù)著，只要大家用真誠(chéng)去擁抱友情，那么幸福和快樂(lè)就一直會(huì)與你相伴，我們的心里也總是會(huì)被感動(dòng)、溫暖塞的滿滿的。

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