“噢！��！麥克太棒了！”這些歡呼與贊美聲是送給一個(gè)得了最后一名的跑步選手的——麥克。

當(dāng)裁判喊出出發(fā)兩個(gè)字時(shí)，參賽選手們都邁出自己的大步，想要為自己的比賽爭(zhēng)取一個(gè)好的成績(jī)。可是幾秒后，一個(gè)與眾不同的身影映入我們的眼簾，他就是麥克。

麥克的皮膚格外的白，與周圍的孩子不同，那是一種慘白，麥克頭上一根頭發(fā)也沒(méi)有，手和腿瘦的只剩下皮包著骨頭，不難看出，一種可怕的疾病正侵蝕著小麥克的身體。這疾病就是，腦癱。

盡管惡疾纏身，麥克依然出來(lái)參加活動(dòng)，現(xiàn)在他正在賽道上，只等發(fā)令員一聲令下。

“出發(fā)！”由于生病，邁克的腳只能以一種看似詭異的形狀彎曲折，兩條細(xì)腿以一種不協(xié)調(diào)的形式往里拐著，黑色的衣服掛在他瘦削的身上，這一幕似乎不該出現(xiàn)在賽道上。

漸漸地，其他的孩子與麥克的距離越拉越遠(yuǎn)，他顯得很著急，奮力地邁動(dòng)著自己的步子，想要追上其他的孩子們，可是由于身體的不協(xié)調(diào)，邁克的努力只是杯水車薪，他依然被孩子們甩在身后很遠(yuǎn)的地方。漸漸的，麥克顯得有些體力不支了。雖然400米并不算長(zhǎng)，但對(duì)于這樣一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，或許真的很難！他的步子，漸漸的小了，臉低垂著，像是在喘著粗氣。他一定很累，但并沒(méi)有停歇，依然扭動(dòng)著身體，努力前進(jìn)著。第一個(gè)孩子超過(guò)了他，他停下來(lái)了！低著頭，喘著氣，那樣子真讓讓人感覺(jué)心疼，我以為他會(huì)放棄了。畢竟能出來(lái)參加這種跑步活動(dòng)，他已經(jīng)盡力了�？墒撬�并沒(méi)有任何放棄的意思，竟然又開(kāi)始跑了起來(lái)，在教練的鼓勵(lì)下，他又甩起了手，邁開(kāi)了步子。他每跑一步，身體就會(huì)向前傾一次，看得出他已經(jīng)累的有些快要倒下了，我不禁有些擔(dān)心他。

孩子們一個(gè)接著一個(gè)超過(guò)了他，他彎著的雙腿，讓人覺(jué)得一不小心就會(huì)跪倒在地上，旁邊的教練兩只手已經(jīng)伸在了前面，準(zhǔn)備扶他。但是，麥克并沒(méi)有摔倒。漸漸地，終點(diǎn)近了！更近了！他終于跑完了第一圈！

過(guò)了終點(diǎn)線的麥克，好像有了力量，他又加快了速度。盡管，無(wú)論怎么努力，他也是這場(chǎng)比賽的最后一名，盡管，他已經(jīng)有些體力不支，但是他并沒(méi)有放棄！他的目標(biāo)只有一個(gè)，并不是得到什么名次，而只想跑完這看似他不可能跑完的400米，要挑戰(zhàn)自我。這個(gè)目標(biāo)支撐著他一直跑到最后，或許中途幾次他都想放棄吧，但一種更為強(qiáng)大的力量支撐著他，那就是他的意志，雖然麥克身體殘疾，但他的意志十分完整，或許正是他并不完整的體格，煉就了他完整的意志。

看得出，麥克的教練并不放心，一直跟著他跑。開(kāi)始時(shí)，只有教練和一兩個(gè)孩子跟著他，他們給麥克喊著加油，聽(tīng)見(jiàn)加油聲的孩子們漸漸朝這邊聚攏起來(lái)田徑上上的加油聲不斷響起，聲勢(shì)浩大十分引人注目�？吹贸龃蠹叶己芘宸�麥克。可是這最后一名有什么好佩服的呢？想來(lái)大家佩服的是他的勇氣，是他的意志吧！

的確，對(duì)于一個(gè)身患重疾的孩子來(lái)說(shuō)，站上賽道需要很大的勇氣吧！站上了賽道能夠堅(jiān)持完成比賽需要很強(qiáng)的意志吧！麥克憑借著這兩點(diǎn)得到了大家的欣賞。

“麥克加油！麥克加油！”在有節(jié)奏的加油聲中，力量，仿佛又回到了麥克的身上，他加快了腳步。麥克的身邊是一大群孩子，看來(lái)大家都被麥克的精神所感動(dòng)，比賽的孩子賽完加入了啦啦隊(duì)，玩耍的孩子下了手中的游戲加入啦啦隊(duì)。想必他們看到的不僅僅是這個(gè)外表并不好看的麥克，而是麥克內(nèi)在所有的精神與意志。

終于在意志的支撐下，朋友的鼓勵(lì)下，麥克跑到了終點(diǎn)。雖然這個(gè)過(guò)程十分艱辛，但結(jié)果確令人十分愉快。朋友們都?xì)g呼了起來(lái)，他們?yōu)檫@個(gè)看似輸了比賽的最后一名而歡呼，歡呼，他敢于挑戰(zhàn)自我，比賽成績(jī)并不重要，但他這種堅(jiān)持的精神永遠(yuǎn)排在第一名的位置上。

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