夏季的風(fēng)熱情奔放，此時(shí)夕陽(yáng)西下，天空一片火紅。知了伏在樹(shù)上，演奏著熱浪節(jié)拍；樹(shù)枝無(wú)精打采，泛著微微的枯黃……卻有一群人，抵著炎熱，守護(hù)他人。

傍晚，我來(lái)到了池塘邊上。老人在棋盤上謹(jǐn)慎對(duì)弈，顆顆汗珠從他們的額頭劃過(guò)臉頰；婦女們聊著天，手持折扇不斷地驅(qū)趕著叮咬她們的蠅蚊；有些男子則不耐煩地咒罵這流金鑠石的天氣……一位中年男子躲在樹(shù)蔭底下，他的背心早已被身上的汗水所浸透，他皺著眉毛望著在池塘邊戲水的孩子們。

一位孩童不慎落入池塘，落水聲傳入眾人的耳朵。人們都從熾熱中緩過(guò)神來(lái)，唯有這位男子以迅雷不及掩耳之勢(shì)箭步向前，他的身體揮灑著汗水，他躍入池塘，水面頓時(shí)從之前的水平如鏡炸裂開(kāi)來(lái)，水花在光線的照射下顯得格外皎潔、透亮。滴滴水珠接而落下，波紋一圈又一圈地蕩漾開(kāi)來(lái)……人們?nèi)绶湟话阆蚯皳泶亍�…男子抱著孩子浮出水面，只�?jiàn)他緊繃的手臂上青筋隆起，胳膊上的肌肉疙瘩如石塊般堅(jiān)實(shí)，他低下頭，看著孩子，他的眼中滲出了擔(dān)憂，滲出了慈祥。一些青年趕忙過(guò)去援助，他們扶持著男子，朝岸邊走來(lái)，男子將孩子輕輕放下，孩子突然咳出幾口水來(lái)，才慢慢睜開(kāi)眼睛，幾位婦女焦急地?cái)D出人群，前來(lái)詢問(wèn)孩子的狀況，得知孩子安然無(wú)恙后才肯安心離去；一些老人也沒(méi)有閑著，他們急切地詢問(wèn)著孩子的住址……卻還有一些人，他們的臉上展現(xiàn)著恐慌，在他們驚魂未定之后，心中包含著未能及時(shí)對(duì)此做出行動(dòng)的慚愧……

在前方的路上，男子牽著孩子的小手，送這個(gè)與他素未謀面的孩子回家，兩人的背影一大一小，男子的身軀是如此挺拔偉岸……兩人漸行漸遠(yuǎn)，消失在了林間小道上。人群也慢慢散去，他們嘴中夸贊男子的行為，夸贊男子的勇敢無(wú)畏，夸贊男子無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在今后的日子里，這件事跡仍然會(huì)被他人所贊頌，會(huì)被更多人所知曉，也許將永遠(yuǎn)不會(huì)被他人遺忘，因?yàn)樗鼈鬟f著一種高尚精神，值得被人傳頌下去……

這件事值得我們深思:在這個(gè)社會(huì)上，還是有很多的陌生善者，他們?yōu)榱怂�人，挺身而出，在他人遇到困難時(shí)，他們心系著他人，毫不猶豫地去幫助他們，就像那些青年、婦女、老人，以及那個(gè)男子，他們的無(wú)私付出，值得我們對(duì)其致以最誠(chéng)摯的敬意，我們要向他們學(xué)習(xí)。但是在場(chǎng)的還有一些人，他們沒(méi)有任何表現(xiàn)，只是恐慌，他們是被夏季的熱浪沖昏了頭腦，一時(shí)來(lái)不及考慮，來(lái)不及采取行動(dòng)？不，我想不是，而是他們根本就沒(méi)有這個(gè)意識(shí)，他們怕“丑”，這種丑陋是社會(huì)上人心的丑陋；這種丑陋是沒(méi)有一種去幫助他人的意識(shí)；這種丑陋也是來(lái)自于一些家庭中父母對(duì)孩子教育的缺乏。這些丑陋使那些懷有“丑陋之心”的人成為了只會(huì)看“戲”的群眾……

是的，我們應(yīng)該將那些陌生善者視為榜樣，學(xué)習(xí)他們的高尚精神，弘揚(yáng)他們的美好品質(zhì)。我們也需要做到和他們一樣，也應(yīng)當(dāng)做到，必須做到。我們也都會(huì)成為社會(huì)上的人，去彌補(bǔ)這些社會(huì)上的丑陋，去傳承他們的這種高尚精神都是我們的義務(wù)。因?yàn)槲覀兪巧鐣?huì)丑陋的堅(jiān)定打壓者，是高尚精神、美好品質(zhì)的忠實(shí)傳承者!

那群人們?yōu)槌靥吝叺暮⒆訋��?lái)了守護(hù)，他們的無(wú)私付出是這整個(gè)夏季最美麗的行為，這件事將會(huì)永遠(yuǎn)在我們每個(gè)人的心中回蕩，永不停息！

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)