走出小學(xué)的瓦房，邁入中學(xué)的庭院，可謂是“有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢”。于是我們便聚集于此。

　　您是我們的英語(yǔ)科任老師兼班主任。剛上初中，您似乎有些欣賞我，于是憑著幾面印象和瞅著我?guī)追�的辦事效率，選我為班長(zhǎng)。我成績(jī)算不得是最好的，但在班級(jí)中也還優(yōu)秀。記得有次數(shù)學(xué)測(cè)試考得極差，我不想讓您知道，可您卻知曉了，我有些納悶。課后，我的鐵哥們兒跑來(lái)告訴我，他說(shuō)，數(shù)學(xué)科代表本是最有實(shí)力當(dāng)班長(zhǎng)的，但因?yàn)槲覔屜纫徊秸剂巳ィ�所以我這次測(cè)試考得不好，她就故意把我的試卷給老師看，想借這次的成績(jī)改變老師對(duì)我的信任，讓老師對(duì)我的印象打折扣。

　　我認(rèn)為若不是她有意讓您知曉這次的成績(jī)，您是決不會(huì)知曉的。頓時(shí)氣上心來(lái)，氣的不是科代表的小心眼，而是氣她與我的友情竟因?yàn)閰^(qū)區(qū)班長(zhǎng)之職遭到褻瀆，也氣您那時(shí)知曉了我的成績(jī)后，瞪著我的模樣，所謂“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)”“勝敗乃兵家常事”，我不過(guò)是一次失誤，您非但沒(méi)有鼓勵(lì)我，還這般冷落我，我氣憤您竟被一張小小的試卷挑撥了關(guān)系。

　　幾天后的早讀前，您把我叫進(jìn)辦公室，我驚訝您竟沒(méi)批評(píng)我這次的成績(jī)，而是問(wèn)我學(xué)習(xí)上有什么困難，是不是有什么煩惱。您還說(shuō)，您可以當(dāng)我的傾聽(tīng)者。最終您還告訴我一件事實(shí)：原來(lái)，那日是您自己想要看看班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)，而找了科代表要考卷，偶然看到了我的成績(jī)，是我的鐵哥們兒誤會(huì)了，以為是科代表故意讓您知道的，便也使這誤會(huì)“一誤再誤”。我聽(tīng)了這些不禁悵然若失。我怎可聽(tīng)信片面之詞而“以小人之心度君子之腹”呢？我便向您傾訴這幾日悶悶不樂(lè)是因?yàn)榕c科代表感情的裂痕，心里一直不痛快�，F(xiàn)在好了，誤會(huì)冰消雪釋，我也不再懊惱了。

　　您還對(duì)我說(shuō)：“為人處事要有寬廣的胸襟，若是為了這等小事而氣惱，那就太小家子氣了。人生曲曲折折，朋友也好，同學(xué)也好，你若敬人一尺，他人必敬你一丈�！蔽一砣婚_(kāi)朗：這次測(cè)試考差了本就是自己的原因，怪不得別人，所謂“行有不得反求諸己”，我不該如此嗎？想通了之后，便向科代表道歉，冰釋前嫌。

　　“百川歸海，有容乃大�！崩蠋�，您就是廣闊無(wú)際的大海，容納了我們這些細(xì)小的河流。“經(jīng)師易遇，人師難求”，老師，您不僅是我的老師與朋友，更是我的偶像，是我心中的那一方潔凈明澈的天空。

中小學(xué)寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)