分析題:(35%)

　　已知：現(xiàn)在是北京時間２２時２５分，還有一篇作文、2份數(shù)學卷、1份英語卷……而我的各個器官早已不受大腦控制，而且喊著同一個口號：“我要休息!”

　　問：繼續(xù)做還是去睡覺？

　　解：設現(xiàn)在去睡覺。

　　得，第二天，作業(yè)更加多地堆在書桌上，會遺留更多的作業(yè)，但若次日加快工作效率，或許還能把前天的作業(yè)補完�？墒牵�明天還得上課呀！

　　設現(xiàn)在繼續(xù)做。

　　得，作業(yè)效率會降低，事倍功半。明天一早說不定世界上又會多一只國寶大熊貓。但是能把作業(yè)做完，明兒一早喝杯咖啡，精神也就提起來了。

　　相比較，得：哎……繼續(xù)趕工吧�。�

　　分析：早知道今天要熬夜到這么晚，我，我絕對不會一個下午到外面去打羽毛球的，可是我還是個孩子，哪有不貪玩之理呢？我首先是個孩子，其次才是個學生……不對不對，我現(xiàn)在最重要的是做個好學生，我首先是個學生，其次才是個孩子……如果永遠是孩子多好啊!

　　批評：你看看,難得一個周末,你不好好學習,竟然到外面玩了一個下午,我也不是不支持運動，但是,運動只是課余放松一下的,學生還是要以學習為重中之重!

　　批評者:老師

　　感慨:我不想,我不想,不想長大,長大后世界就沒有花;我不想,我不想,不想長大,我寧愿永遠笨，永遠傻。

　　證明題:(30%)

　　(1)已知:時間就是金錢

　　問:給題目補充一個條件后,用等量代換解釋何為時間。

　　條件:視金錢如糞土

　　∵時間就是金錢（已知）

　　又∵視金錢如糞土（已知）

　　∴時間＝糞土（等量代換）

　　(2)已知:去年的衣服今年一穿,發(fā)現(xiàn)袖口與褲管都短了一大截。

　　問:說明了什么?

　　解：說明了我的個子比去年高了,我在長大。

　　批評：對,智力與身高成反比。

　　批評者：父母與老師

　　感慨：我不想長大,可又不得不長大。

　　思考題:(35%)

　　已知：每天都有７節(jié)課，每周有5節(jié)自修課，一學期有２０周，書架里的書早已不下百本,接觸過的人早已不下百人。

　　問：我學會了什么？

　　解：１．我學會了寫作文；２．我學會了閱讀；３．我學會了解不等式；４．我學會了寬容；５．我學會了思考；６．我學會了……

　　批評:如此看來我并沒有浪費光陰，十多年前我只會吃、喝、拉、撒、睡。

　　批評者：自己

　　感慨：我要長大，成長了就能懂得更多的知識和道理。

　　測試小結：

　　成長過程中的煩惱可以成為人生的踏腳石，助你一步一步前進；也可以成為人生的絆腳石，使你摔得遍體鱗傷。面對煩惱不如追求煩惱，追求煩惱不如享受煩惱，讓我們用自己的熱情挑戰(zhàn)未來，在煩惱中愈挫愈勇，在煩惱中成長起來。

　　突然，我腦中又蹦出了一句歌詞：“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！”

　　——讓困難來得更猛烈一些吧!

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