邱老師：你好

　　早就想寫封信給你，但總覺得自己有點(diǎn)煽情，怪不好意思的。但孩子要畢業(yè)了，再不寫，恐怕就更沒有機(jī)會說出心里的話了。

　　咱們鐵人的故鄉(xiāng)有一個(gè)“1205”鉆井隊(duì)，它是鐵人精神的代表；咱們大慶一中機(jī)關(guān)小學(xué)有一個(gè)“五年四班”，它是求實(shí)、奉獻(xiàn)的延續(xù)。在這個(gè)集體中，伴隨孩子們成長的是自豪感，伴隨家長們成長的是“安全感”，因?yàn)檫@個(gè)集體的班主任，叫“邱紅”。

　　還記得第一次見到你，是在挨批評之后。孩子一年級時(shí)，我因?yàn)楣ぷ鲗⒑⒆尤珯?quán)交給奶奶管理，我自以為工作、孩子兩不誤，孩子的家長會自然也不用、也不想出席了。滿心以為家長會后，會聽到老師因孩子的好成績而表揚(yáng)我們，但奶奶帶回來的表揚(yáng)是給予孩子的，給我們的，是邱老師婉轉(zhuǎn)的批評——“媽媽的位置是任何人不能夠取代的！”我詫異了！要知道我們家奶奶退休前可是一名出色的小學(xué)教師��！比起我這個(gè)第一次做媽媽的人，無論是人生經(jīng)驗(yàn)還是帶孩子經(jīng)驗(yàn)，那可是豐富得多了！更讓我詫異的是，奶奶極其贊成你的想法！我想，也許我應(yīng)該和你們統(tǒng)一戰(zhàn)線。

　　孩子小學(xué)階段第二次的家長會，我懷著忐忑而好奇的心情早早地坐在了咱們四班的教室里。我和陸續(xù)坐定的家長們傳看著課桌上整齊擺放的孩子們各科的考試卷子、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀筆記，欣賞著老師在上面寫下的充滿鼓勵(lì)的評語，我沒有了緊張感，反到有了一種期待！家長會開始了，我學(xué)著其他家長的樣子，拿出聽課筆記認(rèn)真記錄下你的每一點(diǎn)提示、指導(dǎo)，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。我慶幸，雖然我掉隊(duì)過，但在你的提醒后，我及時(shí)的回到了這只優(yōu)秀的隊(duì)伍中來。

　　一年級的家長會，你為我們展示了優(yōu)秀家長給孩子制定的各種有序、有趣的計(jì)劃，讓我們懂得了要引導(dǎo)孩子有目標(biāo)、有步驟的學(xué)習(xí)和生活；二年級家長會，你為我們請來了往屆畢業(yè)班優(yōu)秀學(xué)生的家長，讓我們懂得了要和孩子共同學(xué)習(xí)、共同成長；三年級家長會，你為我們請來了醫(yī)生朋友，讓我們學(xué)會了引導(dǎo)孩子順利度過青春期，預(yù)防早戀的方法；四年級家長會，你為我們分析了小升初考試的趨勢，讓我們學(xué)會了未雨綢繆；五年級家長會，你為我們請來了心理咨詢師，讓我們懂的了傾聽孩子的情緒比傾聽內(nèi)容更重要的道理，消除了家長面對孩子漸漸開始叛逆的恐懼心理。小學(xué)五年的家長會，與其說是為孩子的考試成績?nèi)ラ_，不如說是家長們?yōu)樽约旱某砷L、成熟去學(xué)習(xí)。在這個(gè)特殊的會議中，家長們不再是因孩子的學(xué)習(xí)成績而哭訴，而是因孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步而驕傲；不再是孤軍奮戰(zhàn)，而是找道了志同道合的戰(zhàn)友；不再是說教者，而是成長為教育者。我們慶幸，因?yàn)槟阍诿恳淮渭议L會前踏實(shí)而精心的準(zhǔn)備，孩子們收獲了學(xué)習(xí)的動力，夯實(shí)了學(xué)習(xí)好習(xí)慣；家長們找到了前進(jìn)的方向，學(xué)到了實(shí)實(shí)在在的好方法。你知道嗎邱老師，對于孩子們來說，你是優(yōu)秀的老師；對于家長們來說，你是智慧的導(dǎo)師！

　　都說一位出色的班主任同時(shí)帶領(lǐng)兩個(gè)班，一個(gè)是家長的班級，另一個(gè)是孩子的班級。在這個(gè)班級五年的學(xué)習(xí)生活中，我的兒子有了自己的口頭語——“我們可是四班啊！”是什么讓孩子心中有這么強(qiáng)烈的自豪感？翻翻他的隨筆本，我看到了你一天一批的優(yōu)秀作文；看看他的相冊，我看到了你一次次成功的公開課；聽聽孩子們放學(xué)路上的交談，我聽到了五年四班遙遙領(lǐng)先的學(xué)習(xí)成績；聊聊孩子班級的趣事，我聽到了五年四班在各項(xiàng)比賽中眾多的第一！當(dāng)優(yōu)秀成為這個(gè)集體的習(xí)慣時(shí)，我想起了每天早上，你總是早早地站在操場上等待孩子們的到來；每次放學(xué)，你都會送孩子們走出校園；每一個(gè)同學(xué)的退步都能讓你充滿期待地走進(jìn)班級；每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)步都能讓你心滿意足的走進(jìn)教室。校園，就是你的陣地；奉獻(xiàn)，就是你的職業(yè)！你把每一天的工作都當(dāng)作事業(yè)在做，孩子們雖然不能懂的太多，但他們有理由為此而自豪！

　　一個(gè)月后，我們的孩子即將小學(xué)畢業(yè)，太多的不舍涌上心頭。

　　春天柳絮飄飛，是你帶領(lǐng)孩子們清掃校園，為他們留下了美好的“大戰(zhàn)毛毛蟲”的回憶；夏天驕陽似火，是你帶領(lǐng)孩子們參加校運(yùn)會，和他們共同書寫了一次又一次的輝煌戰(zhàn)績；秋天落葉堆積，是你帶領(lǐng)孩子們收集落葉，培養(yǎng)了他們對美的感悟力；冬天朔風(fēng)凜冽，是你帶領(lǐng)孩子們掃雪，為孩子們帶來了冰雪童話里的快樂童年。六一兒童節(jié)，是你帶領(lǐng)我們這些“大孩子”和小孩子們重溫兒時(shí)的快樂；元旦，是你帶領(lǐng)我們這些“大孩子”和小孩子們體會歡聚的美好；孩子成績不穩(wěn)定時(shí)，是你引領(lǐng)我走出恐懼的低谷；孩子取得成績時(shí)，是你默默在我們背后鼓勵(lì)支持。

　　五年四班，是團(tuán)結(jié)的代名詞，是榮譽(yù)的象征!在這個(gè)集體中，孩子們不但夯實(shí)了知識學(xué)以致用，更學(xué)會了做一個(gè)豁達(dá)、博愛的人；在這個(gè)集體中，家長們不但結(jié)交了良師益友，更成長為一個(gè)個(gè)對未來充滿希望的教育者。我相信，當(dāng)我們的孩子成長為像你一樣的智者時(shí)，他們不會忘記人生的啟蒙者

　　此致

　　敬禮

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