我們班的籃球隊(duì)是全段最弱的,究竟是為什么,我們也不知道。別的球隊(duì)告訴我們是因?yàn)槲覀儧](méi)跟別的班打過(guò),缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),這才導(dǎo)致很弱。身為隊(duì)長(zhǎng)的我向別的班發(fā)起了挑戰(zhàn),約定在第二天的下午比賽。
但約定卻遲遲未能遵守。第二天午休管理,班主任給我們考試,為了下課后的比賽,我們都早早完成了試卷。下課鈴一響,我們就奔向講臺(tái),要交卷。老師卻說(shuō):“考試時(shí)間沒(méi)到,交什么卷,快坐回去給我好好檢查!蔽覀円恢钡劝〉,直到上課鈴響了,老師才說(shuō)交卷。
又過(guò)了一天,這次午休管理?yè)Q了老師,她從不拖堂,但今天又有別的班向他們挑戰(zhàn),我再一次跟他們約定了第二天下午比。
然而還是沒(méi)比成,這次午休管理又是班主任來(lái)上課,她讓我們默寫(xiě)一篇《七律長(zhǎng)征》,默錯(cuò)一個(gè)字就要重默整首詩(shī)。眼看前半節(jié)課馬上下課了,我們的心都像熱鍋上的螞蟻,手上動(dòng)作飛快,但心急吃不了熱豆腐,我們的字都被老師批評(píng)了,要在教室里重默,所以又錯(cuò)過(guò)了。
接下來(lái)的幾天,他們班都去西校區(qū)比賽,我們也總是受著各種原因的困擾。直到有一次我們好不容易有時(shí)間,他們卻拒絕了我們,說(shuō)我們太失信了。
是啊,我們連續(xù)的失約給對(duì)方留下了十分不良的印象,沒(méi)做到約定,怪誰(shuí)呢?
水平差,又不守約,難怪會(huì)是個(gè)倒數(shù)。
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