邰麗華給人第一感覺是透明、純凈,長期的無聲世界使她擁有這種正常人無法擁有的平靜心。
直到5歲,邰麗華才知道自己的世界與別的小朋友的不一樣,同齡人可以用“聽聲辨人”做游戲,可她與真實(shí)的世界隔著一幢無聲的高墻,她只好用淚水化解無助與尷尬;別的小朋友可以升入正常的小學(xué),而她只能進(jìn)聾啞學(xué)校,在一片孤寂的世界里生活。聾啞學(xué)校的律動課是為了讓學(xué)生通過振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏得咚咚地響,一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動剎那間傳遍邰麗華的全身,她感到一種從未有過的對另一個世界新奇的感知,她激動著,她興奮著,眸子閃亮,小臉通紅,她感覺到這個世界從未有過的美好,她對老師用三個手勢表示:我——喜——?dú)g。
從此,邰麗華盡情地投入一個充滿新奇的世界,她愛上了舞蹈,雖然沒有音樂,但是她用自己的心去伴奏。生命的旋律在起舞,生命之火在燃燒,使邰麗華重新認(rèn)識她存在的意義,她覺得自己注定一生要用舞蹈和心中的音樂去膜拜生命,她對世界充滿了感恩和感激。
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