1踮起腳尖兒
2走進(jìn)濃綠的小院
3我們把一株紫丁香
4載在老師窗前。
5老師,老師
6就讓它綠色的枝葉
7伸進(jìn)你的窗口,夜夜和你作伴。
8這是我們學(xué)過的一篇課文,名字叫一株紫丁香。就在那時(shí)我才明白老師是多么的辛苦呀。老師們默默的奉獻(xiàn)著自己的一切,他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诠ぷ鳎瑹o私的奉獻(xiàn)著。
9每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ钠匆糇帜,讓我們認(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎恋拇笞,讓我們摹仿,練?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語句,讓我們朗讀謝謝……語文老師用勤勞的雙手,為我們提供了豐富的精神糧食,培養(yǎng)了我們的閱讀能力,作文能力和語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇,能夠像魔方似的,用+-等許多的符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字,組成無數(shù)算式,創(chuàng)造無窮的魅力,把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識(shí)殿堂,數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!冬天,天氣寒冷,老師的手凍紅了,可是仍然給我們批改作業(yè),是那么的認(rèn)真!盛夏,烈日炎炎,老師們來到教師,顧不得擦一下臉上的汗水,仍然用那雙手在黑板上耕耘著……
10記得有一次語文期末我沒有考好,高老師讓我去學(xué)校閱卷,本想著高老師肯定要狠狠的批評(píng)我了?墒堑搅烁呃蠋煹霓k公室,高老師首先問了我原因,并讓我從新寫,高同時(shí)老師不厭其煩的給我講解。在以后的生活學(xué)習(xí)中,每當(dāng)遇到問題時(shí)高老師始終都是不厭其煩的幫助著我。我真想對(duì)您說:謝謝您了,您辛苦了!
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