1踮起腳尖兒

　　2走進(jìn)濃綠的小院

　　3我們把一株紫丁香

　　4載在老師窗前。

　　5老師，老師

　　6就讓它綠色的枝葉

　　7伸進(jìn)你的窗口，夜夜和你作伴。

　　8這是我們學(xué)過的一篇課文，名字叫一株紫丁香。就在那時(shí)我才明白老師是多么的辛苦呀。老師們默默的奉獻(xiàn)著自己的一切，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧闲燎诠ぷ鳎瑹o私的奉獻(xiàn)著。

　　9每一位老師都有一雙獨(dú)特的手!語文老師的手能夠?qū)懗龉ふ�的拼音字母，讓我們認(rèn)識(shí)生字;能夠?qū)懗銎�亮的大字，讓我們摹仿，練�?xí);能夠?qū)懗錾鷦?dòng)流暢的語句，讓我們朗讀謝謝……語文老師用勤勞的雙手，為我們提供了豐富的精神糧食，培養(yǎng)了我們的閱讀能力，作文能力和語言能力。數(shù)學(xué)老師的手像魔術(shù)師一樣神奇，能夠像魔方似的，用+-等許多的符號(hào)和十個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，組成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真幼稚的孩子引入變化無窮的知識(shí)殿堂，數(shù)學(xué)老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。每一位老師都有一雙無私奉獻(xiàn)的手!冬天，天氣寒冷，老師的手凍紅了，可是仍然給我們批改作業(yè)，是那么的認(rèn)真!盛夏，烈日炎炎，老師們來到教師，顧不得擦一下臉上的汗水，仍然用那雙手在黑板上耕耘著……

　　10記得有一次語文期末我沒有考好，高老師讓我去學(xué)校閱卷，本想著高老師肯定要狠狠的批評(píng)我了�？墒堑搅烁呃蠋煹霓k公室，高老師首先問了我原因，并讓我從新寫，高同時(shí)老師不厭其煩的給我講解。在以后的生活學(xué)習(xí)中，每當(dāng)遇到問題時(shí)高老師始終都是不厭其煩的幫助著我。我真想對(duì)您說：謝謝您了，您辛苦了!

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