1有一種希冀，傳遞了過(guò)與那的思念；有一雙翅膀，拉攏了天與地的距離；有一絲遐想收藏了你與我的回憶；有一眼留戀，見(jiàn)證了時(shí)間與春天的約定。

　　2時(shí)光匆匆，日月漫漫。詠春似詩(shī)，照景如畫。冬天，那么漫長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)后卻只見(jiàn)一片翠綠；春天，那么美麗，已經(jīng)預(yù)測(cè)過(guò)了未來(lái)的生機(jī)與澎湃，我們注視著春天的嬌艷，感受著春天帶來(lái)的第一場(chǎng)雨。

　　3春天，是一切美麗的起源，看！那一朵朵垂涎欲滴的迎春花，黃澄澄的，黃嘟嘟的，好像一只只小蜜蜂在為春的到來(lái)而做準(zhǔn)備；看！那一片片青如淡藍(lán)的樹(shù)葉，真的讓人明白了“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的道理；看！那一棵棵高大威武的柳樹(shù)，在春天的哺育下，由一棵棵小樹(shù)長(zhǎng)成大樹(shù)；看！春天——是多么的偉大！

　　4小樹(shù)苗在春天發(fā)芽，春給了它甘甜的雨露和溫暖的擁抱，在第二個(gè)春天長(zhǎng)大，最后變成一棵大樹(shù)，是春天，給了它們生命，是春天在生命的軌道上，給它們劃上了閃亮的一筆！所以，春天，才是生命中最偉大的奇跡。

　　是誰(shuí)在默默地奉獻(xiàn)自己？

　　春天說(shuō)，是我。

　　是誰(shuí)在無(wú)私地守護(hù)眾生？

　　春天說(shuō)，是我。

　　是誰(shuí)在無(wú)畏地與生命抗衡？

　　春天說(shuō)，是我。

　　是誰(shuí)勇敢地排徊在宇宙？

　　春天說(shuō)，是我。

　　是誰(shuí)哺育了眾生？

　　春天說(shuō)，是我。

　　在春天的心底一直有一個(gè)秘密，這就是它與時(shí)間的約定。

　　做作業(yè)，上各種補(bǔ)習(xí)班這好像都是孩子假期的全部了。我不主張家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子參加各類補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)，讓孩子自己制定一個(gè)假期規(guī)劃，看看還有哪些不足，要有計(jì)劃地看一些東西，可以把上年度學(xué)習(xí)的內(nèi)容梳理一遍。新課改后，知識(shí)面較寬，因此要把上年度學(xué)過(guò)的新知識(shí)吸收，消化，延伸。孩子放假了，孩子的身心健康非常重要。適當(dāng)?shù)劐憻捝眢w必不可少，可以讓他們做點(diǎn)家務(wù)勞動(dòng)，下下棋、打打球，還可以讓孩子去博物館、科學(xué)宮里去開(kāi)眼界。也可以由老師，家長(zhǎng)或者學(xué)生自發(fā)組織到社區(qū)幫助老人做些力所能及的事，更多地了解生活，了解社會(huì)。

　　個(gè)人觀點(diǎn)，隨意的很。歡迎老師，家長(zhǎng)給予指正。也歡迎老師，家長(zhǎng)參與此話題的談?wù)摗?/p>

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