以前，覺得自己眼中看到的，凡是美麗的事物就是美。可是，今天的《紫藤花瀑布》中那一個(gè)個(gè)小小的生命，以及我停下的腳步，帶給了我截然不同的理解——

      初中，我不太敢交朋友，也不太相信有長(zhǎng)久的友誼，因?yàn)槲液ε逻�會(huì)發(fā)生那樣的事，而且我也不太敢主動(dòng)和她們說話，所以第一次進(jìn)學(xué)校，我很慶幸我是和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)同班，因此，遇到任何事一般只會(huì)去找她們。除了其他同學(xué)來找我說話，不然我就是一個(gè)人坐在座位上。

      可現(xiàn)在想想，即使有時(shí)充滿悲傷和離別，但這也是美的另一種體現(xiàn)!

      沉浸于當(dāng)時(shí)那件事的悲傷，我本以為我會(huì)一直這樣度過初中的時(shí)光，可是她徹底改變了我，而我也神奇的和她成為了朋友，就像小學(xué)那件事一樣——

      我不太記得三年級(jí)之前的事，所以，記憶的開始，我好像都在追尋著一個(gè)人。她是一個(gè)女孩子，成績(jī)很好，也不是很內(nèi)向，很受大家歡迎，就是這樣一個(gè)人。你們敢相信，有那么一天，我不會(huì)只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著她以及她的朋友一起，而是笑著和她們同行。后來的一段時(shí)光，我和她總是遇到對(duì)方，不管是在學(xué)校里還是在外面，有的時(shí)候連補(bǔ)習(xí)都在同個(gè)地方，我想著這或許就是緣分，也想著這生命之間美的相遇會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)著，可一直到……五年級(jí)，我們散了，我已經(jīng)不太記得是為什么……就這樣到了六年級(jí)，我們走上了不同的路，我也是因此剛到初中時(shí)是那么一個(gè)狀態(tài)。

      友誼的小船，向往的美好，人生的相遇，從懵懂迷茫開始，到歡笑希望破滅，后落淚離別結(jié)束，可即使這樣，為何不能稱之為最美的相遇呢?那只是為下一次與美相遇要過的劫而已!

      沒錯(cuò)，就一直到現(xiàn)在，不敢想象會(huì)變回來的我，就在幾個(gè)月前發(fā)生了——

      她也是一個(gè)女孩子，最初我以為她是一個(gè)很正經(jīng)的人，因?yàn)樗�看起來極其高冷、有著充分的學(xué)識(shí)，很難想象她能和大家玩得很嗨，也很難想象我會(huì)和她成為朋友，甚至和她成為同桌。剛開始，我并沒有怎么去理她，但慢慢的，我也不知道是為什么，我好像和她，甚至和全班人都熟悉了�，F(xiàn)在想來，應(yīng)該是我和她的相遇，讓她改變了我，但我又覺得，是再次體驗(yàn)友誼的快樂改變了我!

      生命就像一首歌曲，五彩斑斕;相遇就像一段音律，精彩紛呈;友誼以及其中的美就像一個(gè)個(gè)音符，輕靈動(dòng)聽。就像今天的作者和紫藤花美麗的再次相遇，雖然她們的生命潰散過，但又重新?lián)碛行律�的她們盡情展現(xiàn)著此時(shí)的“美”，如瀑布一般帶給作者生命的真諦和心靈的安寧。而現(xiàn)在我和她還有其他同學(xué)的友誼，也一樣撫慰了我不再相信友誼的心，讓我釋懷。在這友誼散發(fā)的歡笑中，我前進(jìn)著。

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