我的體育成績和別的人比起來，一直都不太好。小學時理所當然地把體育課列為“最不想上的課”之首。

      我上的小學，排球一直是強項，連續(xù)幾年都是區(qū)里第一，所以排球運動開展得紅紅火火。四年級的時候，每個班都要選七八個同學參加學校的排球訓練。當時我在排球方面整個是一個白癡，只在幼兒園的時候拍過，卻稀里糊涂地報了名。開始的時候，新隊員很多，每個班的學生都乖乖地來訓練。沒過多久，有的班只剩幾個在練，有的班干脆一個人都沒有了。而我們班，居然一個都沒跑!其實一開始我也想跑的，但作為一名好學生，我根本沒膽跑。

      最初的訓練很無聊，每天放學以后，躲在教學樓的陰影下做最基本的訓練。墊球超過50個就是好孩子。過了入門階段后，就和高一屆的學長學姐們做同樣的訓練。

      平時的訓練強度還好，等放假了，就沒什么好日子了。體育老師站在高處，向下扔球，我們這些可憐的孩子要把球墊過他的頭頂，落在他的身后�？此麤]用多大力氣，但是整個過程結束之后，每個人的兩只胳膊就成了爛茄子。

      訓練累歸累，但在比賽時就有了優(yōu)勢，這種優(yōu)勢在女生這方面顯得特別明顯。女生本來就沒什么勁，如果不掌握些“專業(yè)技術”根本贏不了。

      比賽那會兒，趕上我們班主任休假。代課老師是個古板的老太婆，我們對她的怨憤猶如滔滔江水。而且這老太婆居然說，我們要是上課時紀律不好，就不讓我們比賽。當時全班同學恨不得吃了她，可還得乖乖地按她說的來。但是，在女生最后一天決賽的時候，甚至在體育老師已經找人叫我們下樓后，她還是橫豎不讓比。到底是小孩子，由一個男生起頭，全班一同被氣哭了。最后也不知道她是嫌煩了還是意識到自己錯了，終于放我們比賽的隊員下樓了。

      我們紅著眼睛到了球場，把體育老師嚇了一跳。我去爭發(fā)球權的時候，她還不停地問怎么了。我只能搖頭說沒什么。

      其他同學是在比賽開始幾分鐘后被放下來的，還能隱約聽見有女生在哭。

      那場比賽我們把球當成那老師，猛勁擂，氣勢頗為嚇人。全當撒氣了!那時候哪里懂什么體育精神，只知道你不讓我贏偏要贏給你看。

      比賽的具體情況我已經記不清了，只記得最后一個球是我發(fā)的，發(fā)球得分，贏了。在球落地的一剎那，全班又成了汪洋大海，人人都紅著眼睛。校隊的學姐看到了緊張地問輸了贏了，別人都說不出話，好半天我才含混不清地告訴她贏了。

      從那時候開始，排球在我看來就成一項悲壯的運動了。

      上了初中，班里的排球隊是在比賽前兩周找原來就會打球的同學湊的。當時大家認識不到一個月，匆匆練了兩周就上了戰(zhàn)場。

      我以為我們女隊還會像小學時拿第一，所以輸掉的時候，我不管怎么忍還是忍不住要哭。班里的氣氛卻出乎我意料地正常，沒有因為男生拿第一而興奮，也沒有因為女生的眼淚低沉。

      第二次比賽，還是輸了。沒有再哭，因為意識到原來排球在這里的重視程度不過如此，自己那么激動沒什么意義。因為學習的原因，后來就沒有了比賽，大家一起打球的機會也少了很多。

      初中一次比賽的時間要遠遠超過小學，能真正地體會到體育運動的辛苦與殘酷�？涩F在回過頭找自己打排球的證據，反倒是時間稍遠一點的小學能夠讓我覺得我真的為排球狂熱過。至于初中的比賽，明明只是一年以前的事，卻已在我的記憶里失去了真實感。

      現在我看到在球場上張牙舞爪打籃球、臭腳橫飛踢足球的男生，就會懷疑是不是青春這東西只有男生才有。深受日本漫畫“毒害”的我，覺得青春就是要有運動的陪伴。為它哭，為它笑，都是要大家一起的。

      我想我的運動青春提前結束了。

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