初三作文：點(diǎn)點(diǎn)真情，處處師恩_1500字

2020-07-24 來(lái)源：作文網(wǎng)專稿

　　時(shí)間像沙漏，一絲絲的流失。在我記憶的寶箱里，我?guī)熢桨l(fā)的不平凡。盡管歲月流逝，我已離開(kāi)他去求學(xué)，但他的形象依舊歷歷在目，好似一張永不褪色的照片，熟悉而真切。

　　那時(shí)候，我還在初中，未退去稚嫩，總覺(jué)得老師是敵人，似乎這里面有無(wú)盡的樂(lè)趣。一聽(tīng)說(shuō)老師要去學(xué)習(xí)交流，全班炸開(kāi)了鍋，決定要好好“耍�！�。這兩天，我們都忘記了還有語(yǔ)文課，直到有一天，老師回來(lái)了。

　　老師剛進(jìn)校門，兩眼往教室瞅了瞅，一手提著包，一手拉著一個(gè)袋子，徑直跨入教室。這時(shí)候我們都在這里、那里擠成一堆大笑、大叫，同學(xué)們都趕緊躡手躡腳的移到了座位上坐好，有的同學(xué)還將臉掩起來(lái)，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我們沒(méi)想到他提前回來(lái)了，更沒(méi)想到他臉上還掛著汗水，迅速地踱進(jìn)教室里來(lái)看我們，且這是第一站！

　　此時(shí)外面的烈日如同一團(tuán)火，無(wú)情的炙烤著大地。熱浪滾滾，汗水滴滴。他到處掃視了一遍后，發(fā)現(xiàn)一切正常，并將緊繃彎曲的手臂放松了下來(lái)。他對(duì)我說(shuō)“這幾天沒(méi)有上語(yǔ)文課，想了吧？”我見(jiàn)他一本正經(jīng)的樣子，心里猜疑著，這其中會(huì)不會(huì)有什么套路，一時(shí)竟忘了回答。他微微一笑，粗糙的皮膚折出了條條紋，汗水點(diǎn)在額頭上，搖搖欲墜。他將身一轉(zhuǎn)，在烈日下，一步步走向辦公室。？？

　　我見(jiàn)他手上的東西把手扯的緊緊的，往下，再往下，將他壓得喘不過(guò)氣來(lái)。黝黑的皮膚和他的背影在我眼中閃開(kāi)了花。

　　上課鈴聲響了，老師如約來(lái)了，他滿臉笑容的輕快地到達(dá)了講臺(tái)，他便用一種新的方式開(kāi)始上課了�！巴瑢W(xué)們，今天我們玩?zhèn)€游戲……”他轉(zhuǎn)過(guò)身，用粉筆在黑板上寫下幾個(gè)大字，然后面向我們，向座下望望，再把手往講臺(tái)上一放，開(kāi)始了講課。他首先通過(guò)一系列的小問(wèn)題，與實(shí)際生活穿插著，整個(gè)課好像都和語(yǔ)文沒(méi)關(guān)系，并非死板地完成課本的問(wèn)題和做“文字的搬運(yùn)工”。假如說(shuō)以往的老師是沙漠，這就是綠洲；假如說(shuō)以往的內(nèi)容是枯柴，那么這就是新芽……

　　這節(jié)課。沒(méi)有了之前的枯燥，暴露我面前的只有生動(dòng)的故事，風(fēng)趣的語(yǔ)言，縝密的結(jié)構(gòu)，以及那漂亮的結(jié)構(gòu)圖。這節(jié)課很短，已經(jīng)下課了。

　　等我把作業(yè)收過(guò)去時(shí)，他正在打電話，而電話的那頭，傳來(lái)了“你所撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通……”他斜靠在椅子上注視墻上的照片，靜靜的，靜靜的沉默著。他看到我，趕緊向我招手“過(guò)來(lái)聊聊。”我更加疑惑了，剛才不是一臉的沮喪嗎？

　　“你覺(jué)得今天的課怎么樣？”他用手輕輕的拍我的肩，滿滿的期待。“挺好的，課上更加快樂(lè)了，讓我們盡量在思維空間里遨游。”他微微露出一絲笑容，然后給我炫耀說(shuō)：“我這次去學(xué)習(xí)是真的學(xué)到了不一樣的東西，我還把這些東西整理在一起，叫‘教學(xué)九法則’對(duì)了，你也要學(xué)會(huì)整理，你看這都是我的成果。”他拿起來(lái)一大本子，上面密密麻麻的寫滿了他的讀書筆記。“孩子，你是很有希望的，你要好好努力呀！”他那雙眸亮的透徹。

　　在我離開(kāi)辦公室后我才知道，他剛才給他的女兒打電話，可未接通。我那時(shí)為自己暗暗加油，看到白云，掛在湛藍(lán)的天空中，我渴望找到那片遠(yuǎn)方。

　　到現(xiàn)在我回想起那我和他交談的圖畫，就會(huì)感覺(jué)到十分的幸福，可再也回不去了。我也早離開(kāi)了他，好久沒(méi)有聯(lián)系了。一次偶然，我一個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)，老師前不久還在問(wèn)關(guān)于我的事，一句又句說(shuō)個(gè)不停。這一瞬間我怔住了。我想對(duì)他說(shuō)幾句話，可是他不在，我只好把它藏在心里，這是一種怎樣的感覺(jué)呀！或許，有時(shí)候真正的別了，才懂得珍惜。

　　再次開(kāi)學(xué)，他又回到了他自己的崗業(yè)繼續(xù)工作。長(zhǎng)路漫漫，歲月悠悠，用一生守護(hù)著學(xué)生。此時(shí)此刻我越發(fā)地懷念他，想起了我們?cè)?jīng)在課上的歡笑。

　　回顧往事，讓我看清前方；昂首未來(lái)，讓我向往明天。他，我的老師，給我的財(cái)富是無(wú)價(jià)的，因?yàn)檫@其中有：點(diǎn)點(diǎn)真情，卻處處是師恩……