尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　“吹滅讀書燈，一身都是月。”很高興能夠在班級讀書會上，分享我的讀書感受與思考。我今天發(fā)言的題目是《銘歷史風流，做時代后浪》。

　　不可否認，舉薦管仲，甘居其下的鮑叔牙不計私利、謙讓舉賢、忠君愛國，是一位賢臣；而由政敵到輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下的管仲才能出眾、經(jīng)世濟用，功勛卓著，更是一代良相。但給我感受最深的還是春秋霸主齊桓公。

　　“海納百川，有容乃大”，齊桓公的寬厚大度令我感佩。

　　在公子糾與公子小白（即后來的齊桓公）爭奪君位時，管仲作為公子糾的得力干將帶兵狙擊公子小白并用箭射中了他，使他險些喪命。后來齊桓公明知鮑叔推薦的是自己曾經(jīng)的宿敵，卻能不計前嫌，忘記一箭之仇，從國家大局出發(fā)，拜管仲為相，君臣同心，終成霸業(yè)。齊桓公胸中有一桿天平，他深知自己未來遠大抱負的實現(xiàn)遠遠重要于當下一時之泄憤，甚至齊國萬民的福祉遠大于“小我”一己的恩怨。若齊桓公對管仲曾經(jīng)射自己一箭耿耿于懷，恐怕春秋霸主的地位不會這么輕易獲得。齊桓公之于管仲，正如藺相如之于廉頗，正是因為藺相如的寬宏和大度才成就了“將相和”的佳話。

　　透過歷史的星空觀照現(xiàn)實，在新冠疫情爆發(fā)前期，某些別有用心的歐美國家對我們的防疫措施冷嘲熱諷。當他們新冠疫情失控時，又惡意地將新冠病毒污蔑為“武漢病毒”。可中國在疫情得到控制后卻不計前嫌，與世界衛(wèi)生組織合作，向世界分享抗疫經(jīng)驗并向歐美輸送緊缺的防疫物資，還派出專家馳援意大利、塞爾維亞等國家，幫助他們防控疫情。環(huán)球同此涼熱，人間自有真情。與西方裹挾狹隘的利益觀相比，中國行動彰顯大國胸懷，體現(xiàn)大國風范，中國力量與世界人民守望相助，共克時艱，譜寫了人類命運共同體的贊歌。

　　“功以才成，業(yè)以才廣”，齊桓公的招賢納士令我敬仰。

　　一個人的能力是有限的，“要想成就霸業(yè)，非管仲不可”，桓公察納雅言，聽從鮑叔的建議，不拘一格降人才，重用管仲。管仲雖說是曾經(jīng)的敵人，但有治國安邦之才，桓公尊崇“選天下之才，為天下之務(wù)，委任責成，各盡其用”的為君準則，招納賢士，于是有了后來的“桓管五杰”，這些人才為桓公奪得春秋霸主的地位奠定了堅實的基礎(chǔ)�？v觀滾滾歷史長河，得人才者得天下之治。周公握發(fā)吐哺，終成偉業(yè)；劉備三顧茅廬，天下三分；太宗簡能拔賢，貞觀盛世。

　　淡去了刀光劍影，遠去了號角爭鳴，穿過歷史煙云，齊桓公的人才觀和現(xiàn)實觀在當今社會仍有重要意義。6月23日，第五十五顆“北斗”發(fā)射組網(wǎng)成功，星耀全球。以80后，90后為主力的團隊，平均年齡只有31歲，比國外相關(guān)團隊年輕了十幾歲！這在體現(xiàn)我國科技實力提升的同時，也展現(xiàn)了對人才的培育與重視。一個愛才惜才的國家，必定是一個充滿希望的國家。

　　同學們，“讀史使人明智”，斯人雖已遠去，但其獨特的人格魅力與思想價值，仍能給我們以啟迪。讓我們銘歷史風流，做時代后浪！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

       作者：楊婉蕁

　　年級：高一

　　題目選自：全國一卷

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