今天，在快樂(lè)魔方作文班里，老師帶了我們分了兩組來(lái)參加班級(jí)辯論會(huì)。一邊是正方，一邊是反方，每組四人，一共八人。每人抽一次簽，由抽簽決定正反方，我抽到了正方，非常開(kāi)心。當(dāng)然，剩下沒(méi)參加的同學(xué)都成為了觀(guān)眾。

      正方辯題是：參加課外輔導(dǎo)班利大于弊。反方辯題是：參加課外輔導(dǎo)班弊大于利。

      在我印象中最激烈的就是第三環(huán)節(jié)——自由辯，因?yàn)閷?duì)方問(wèn)我方一個(gè)問(wèn)題，我方可隨意請(qǐng)人回答，而其他三個(gè)環(huán)節(jié)必須按照相對(duì)的規(guī)則來(lái)回答。

      第三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始了，老師倒計(jì)時(shí)三分鐘。我馬上站起來(lái)說(shuō)：“如果你們有人學(xué)習(xí)成績(jī)不好的話(huà)，不上補(bǔ)習(xí)班怎么來(lái)提高成績(jī)呢?”對(duì)方馬上回答：“在學(xué)�？梢远嘧x點(diǎn)課文，反復(fù)去復(fù)習(xí)呀”。我們又問(wèn)：“如果反復(fù)去復(fù)習(xí)，還有一些不懂的呢?”對(duì)方又說(shuō)：“我們可以去問(wèn)老師!”“那如果老師請(qǐng)假了呢?”我們理直氣壯的說(shuō)�！巴�!三分鐘已過(guò)!”老師大聲說(shuō)。老師問(wèn)觀(guān)眾：“覺(jué)得反方贏(yíng)的舉手”，結(jié)果沒(méi)一個(gè)人舉手。老師又問(wèn)：“覺(jué)得正方贏(yíng)的舉手”，沒(méi)想到全部觀(guān)眾都舉手了。老師大聲宣布：“正方勝利!”“耶!我們勝利了!”我們開(kāi)心的一蹦三尺高、盡情地歡呼著!

      比賽結(jié)束了，我根本沒(méi)想過(guò)我會(huì)贏(yíng)的，可這實(shí)力不允許呀!我們沒(méi)有驕傲，希望下次還有班級(jí)辯論賽。

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)