“作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，偶爾會(huì)感覺學(xué)業(yè)壓力太重，會(huì)覺得緊張焦慮?我們?cè)撊绾蝸?lái)緩解……”這個(gè)是豐澤五實(shí)小的學(xué)生小記者，再次集體采訪校長(zhǎng)鄭惠懋老師的場(chǎng)景!

      盡管已不是第一次采訪校長(zhǎng)了，但我的心里不免還是有些小緊張。到嘴邊的話題也硬吞回去了�？煽粗�身旁的同學(xué)勇敢地站起來(lái)來(lái)提問(wèn)，我心中那股不服輸?shù)膭庞钟可蟻?lái)了。找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，硬著頭皮站起來(lái)提問(wèn)……

      我已是畢業(yè)班的學(xué)生了，帶著以上同學(xué)們普遍關(guān)心的話題來(lái)采訪校長(zhǎng)，讓校長(zhǎng)來(lái)解憂焦慮不安的心情……“好的!請(qǐng)坐!”校長(zhǎng)清了清嗓子，潤(rùn)了潤(rùn)喉嚨“第一要有針對(duì)性學(xué)習(xí)。二來(lái)保持心情愉悅……”校長(zhǎng)滔滔不絕地為我們開導(dǎo)起來(lái)，我趕緊讓手中的筆記錄下校長(zhǎng)講話的重點(diǎn)，并側(cè)耳認(rèn)真傾聽……

      結(jié)束了采訪時(shí)，我的心情得到了釋放，拍集體照時(shí)，特意站在校長(zhǎng)旁，道別時(shí)不忘“謝謝校長(zhǎng)!再見校長(zhǎng)”!

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