"你是那冬日的暖陽(yáng)，雖沒(méi)有萬(wàn)丈光芒，但足以治愈憂傷。

      ——題記

      清晨，你走進(jìn)教室，只聽(tīng)聞一陣竊竊私語(yǔ)，驀然的抬起頭，果然，老師沒(méi)在，于是你信步走向講臺(tái)：“咳咳，諸位‘大臣’，今日‘皇上’沒(méi)在家，由我這個(gè)‘宰相’代為管理，望你們能嚴(yán)于律己，免得‘皇上’回來(lái)后，我一本奏折遞上去，你們?nèi)�都吃不了兜著�?”班里靜了片刻，旋即爆發(fā)出一陣大笑，不過(guò)笑歸笑，同學(xué)們很快就恢復(fù)了安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你也放心地舒了一口氣。

      但是，你很快就發(fā)現(xiàn)了“不合群”的存在——那個(gè)新來(lái)的轉(zhuǎn)校生。她很孤僻，有一種拒人于千里之外的冷漠，在這個(gè)“活寶”班級(jí)里著實(shí)有些格格不入，細(xì)心的你發(fā)現(xiàn)，下課時(shí)同學(xué)們都聊得熱火朝天的時(shí)候，她的眼里藏著失落，原因顯而易見(jiàn)——沒(méi)有人找她一起玩兒。于是，你決定幫幫她。

      你早就知道你們倆住同一棟樓，于是這天上學(xué)，你敲響了她家的門：“哈嘍，小A同學(xué)，我們一起上學(xué)吧!”她的眼中閃過(guò)復(fù)雜的情緒，有驚喜，有意外，有感動(dòng)，也有不解，從那以后，你們一直一起上下學(xué)，她漸漸的卸下防備，向你傾吐苦惱，她說(shuō)她不知道怎樣融入這個(gè)新班級(jí)，你耐心地告訴她：“不需要技巧，你只要做回自己就好了�！彼�明白了，于是慢慢地融入了同學(xué)的圈子，從最開始的傾聽(tīng)到后來(lái)的發(fā)表見(jiàn)解，到最后與同學(xué)打成一片，很自然，自然到仿佛本就是這樣。你很高興，比自己交到新朋友還高興。

      ……

      馬上就要畢業(yè)了，你有些恍惚，仿佛那些事就發(fā)生在昨天，翻開那本同學(xué)錄，第一頁(yè)就是小A清麗娟秀的字體：你是那冬日的暖陽(yáng)，雖沒(méi)有萬(wàn)丈光芒，但足以治愈憂傷，謝謝你，我的班長(zhǎng)大人!

      那一刻，你的心突然感到很暖。"

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“作文網(wǎng)”微信公眾號(hào)