"他他有一副黑眼鏡和一雙黑眼睛，喜歡聽(tīng)英文歌，一頭黑的跟煤炭有一拼的頭發(fā)，頭發(fā)下有著一雙敏銳眼睛，即使帶著一副眼鏡，也可以察覺(jué)任何不太容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤。他是智慧的化身，可以輕而易舉的找到許多困難的解決方法，甚至沒(méi)有一點(diǎn)損失。他的體育一般般，英語(yǔ)還可以，語(yǔ)文中等偏上，數(shù)學(xué)還在提高，但他解決問(wèn)題的能力可不是吹的，無(wú)論有多困難，他總是會(huì)找到解決的方法的。

      他麻利的沖出教室，到一號(hào)辦公室拿了英語(yǔ)試卷便想轉(zhuǎn)身回教室，但是，他突然發(fā)現(xiàn)，這試卷有點(diǎn)不對(duì)，于是，他把試卷放在桌上數(shù)了數(shù)，終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：試卷一共四套，綜合1兩套，綜合2兩套，可現(xiàn)在，綜合1只有一套，綜合2第2套只有10張，綜合1第1套少了10張。他摸了摸發(fā)汗的額頭，說(shuō)：這該讓我如何是好啊!無(wú)奈，只好去找英語(yǔ)老師。不可能啊!英語(yǔ)老師道：怎么可能會(huì)少呢?可這的確少了!我答。那你要么去文藝室再打幾份試卷去，要么去找學(xué)生處的老師要。這

      無(wú)奈之下，他只好先回教室，叫另一個(gè)英語(yǔ)科代表來(lái)幫忙：英語(yǔ)試卷少了!老師怎么說(shuō)?另一個(gè)英語(yǔ)科代表問(wèn)。叫我去文藝室打印或者去找學(xué)生處老師要。他回答。學(xué)生處老師已經(jīng)找過(guò)了，老師沒(méi)有。另一個(gè)科代表說(shuō)。那就去文藝室打印。他說(shuō)。當(dāng)他們正要去文藝室打印試卷的時(shí)候，被班主任叫住了：你們?nèi)ジ墒裁?英語(yǔ)試卷少了，我們?nèi)ノ乃囀掖蛴�。他回答。少就再找找，找不到了再去文藝室。班主任說(shuō)�？墒钦娴恼也坏搅�!但是很無(wú)奈，他們只能硬著頭皮找一找。他們找了一時(shí)半會(huì)，什么都沒(méi)有找到，只好去找班主任，讓他允許他們?nèi)ノ乃囀�。沒(méi)有找到?拿一張?jiān)嚲砣ジ舯诎嗫纯锤舯诘陌嗉?jí)多了沒(méi)有。他負(fù)責(zé)1到8班，另一個(gè)課代表負(fù)責(zé)9到13班，每個(gè)班挨個(gè)要試卷。他很無(wú)奈的又折騰了一會(huì)兒，只收到了三張?jiān)嚲�，其他的全部都是綜合二沒(méi)有少的。另一個(gè)課代表也沒(méi)有收到什么試卷，無(wú)奈之下他們只好去找班主任讓他們?nèi)ノ乃囀�。終于經(jīng)過(guò)幾番波折，英語(yǔ)試卷終于在文藝室新鮮出爐了，這一場(chǎng)試卷風(fēng)波也終于平息了。

      這就是我那個(gè)朋友，你猜他是誰(shuí)?其實(shí)他就是我!為什么說(shuō)我解決問(wèn)題的能力很高呢?那是因?yàn)橐话闳耸遣荒芤粋�(gè)一個(gè)班去要試卷的!"

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