"誰(shuí)是最美的人?是你是我是他，就在身邊，天天遇見(jiàn)，平凡也是一種燦爛。——題記

      春天，校園里繁花點(diǎn)點(diǎn)，百花爭(zhēng)艷，在這些花里，奪目的風(fēng)鈴花，嬌滴滴的牡丹，粉白相間的杜鵑……花兒很美，但人的心更美。

      鏡頭一一個(gè)瞬間，一點(diǎn)溫暖

      這天風(fēng)和日麗，我迎著朝陽(yáng)進(jìn)入了學(xué)校。

      “哎呀!”，一個(gè)馬大哈像箭一樣在我面前竄過(guò)，我嚇了一跳，一不小心水瓶像調(diào)皮的孩子，從手中跳下，打著滾奔向前方，我伸手想去抓住調(diào)皮的水瓶，但這里人太多了，人擠人，眼看著水瓶越滾越遠(yuǎn)，我好像熱窩上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，正當(dāng)我心急如焚時(shí)，一個(gè)熟悉的東西映入眼簾，哦!這不是我那淘氣的水瓶嗎?我連忙抬起頭，露出感激的笑容，這是一個(gè)和我素不相識(shí)的同學(xué)，“給!”她手上拿著我的水瓶，我接過(guò)水瓶，連忙道謝：“謝謝你!”那個(gè)同學(xué)只是笑笑，輕輕地說(shuō)了聲：“不用謝�！鞭D(zhuǎn)身走了，我目送著她離開(kāi)，一種溫暖如電般迅速涌上心頭。

      鏡頭二一個(gè)動(dòng)作，一種精神

      走著走著，一個(gè)“蝴蝶”從樓上緩緩飄了下來(lái)，我仔細(xì)一看，原來(lái)不是蝴蝶，是一張紙片，我剛想上去撿，但有人比我眼疾手快，早有一個(gè)同學(xué)朝那張紙片緊追不舍，我全神貫注地盯著那個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他背著書(shū)包，小跑著，手伸得高高的，目光卻沒(méi)有離開(kāi)那一塊紙片，他跑了好久，才心滿(mǎn)意足，笑嘻嘻，氣喘吁吁拿著那塊紙，走向垃圾桶。

      鏡頭三一個(gè)笑容，一種關(guān)懷

      時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼就到了我們出操回來(lái)的時(shí)間。這時(shí)，我看見(jiàn)我們的門(mén)衛(wèi)朱伯，朱伯個(gè)子有點(diǎn)矮小，走路一拐一拐的，額頭布滿(mǎn)了滄桑歲月的痕跡，絲絲白發(fā)中摻著一些青絲，他身穿校警服，常常在學(xué)校里走來(lái)走去，微笑的對(duì)待他人。這時(shí)他彎著有點(diǎn)彎曲的腰，雙手緊握掃把，一點(diǎn)一點(diǎn)地掃著那沾滿(mǎn)泥土的地板，他看到我們走來(lái)，連忙把一張“橫行霸道”的桌子，放回邊上，自己也站到邊上笑瞇瞇的看著我們，過(guò)了一會(huì)兒，他慈祥地說(shuō)：“快回去吃早餐吧，等會(huì)就著涼了�！蓖瑢W(xué)們七零八落的應(yīng)著，笑著回到了教室。

      誰(shuí)是最美二小人?現(xiàn)在，我仔細(xì)想一想，最美的人啊，就在眼前!我們的校園之所以這么干凈，整潔美麗，就是因?yàn)橛羞@樣一群樂(lè)于助人，不怕臟、不怕累的人，是他們一齊建設(shè)了我們美麗的校園。所以說(shuō)，他們就是這個(gè)校園里最美麗的人，我相信這些人在校園里還有很多，他們都在為美麗的校園出了一份力，為他們點(diǎn)贊!"

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