今天，我去媽媽辦公室，看到媽媽一邊用微信聊天，一邊小聲抽泣。我很奇怪：媽媽是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，怎么會(huì)哭呢?這時(shí)，上課鈴響了，媽媽擦干眼淚，拿起課本，深呼吸幾下，露出微笑，然后上課去了。

      課堂上，媽媽和平時(shí)一樣，還是很有激情，但是我卻心不在焉。下課鈴響了，趁媽媽給其他人輔導(dǎo)，我溜回媽媽辦公室，打開(kāi)媽媽的手機(jī)，翻開(kāi)了聊天記錄�？吹搅奶煊涗�，我呆住了，原來(lái)是爸爸上班時(shí)，不小心受傷骨折了，正在醫(yī)院做手術(shù)，遠(yuǎn)在千里之外的媽媽為了不耽誤她的學(xué)生而選擇不請(qǐng)假。

      三年前，媽媽為了給我和哥哥更好的生活條件，選擇了離家千里之外的現(xiàn)在的學(xué)校。從那以后，媽媽和我相互陪伴。

      你們一定以為，作為老師家的孩子，一定有很多便利條件，可是老師家的孩子都知道，老師把所有的精力都給了學(xué)生，留給我們的只有背影。有一次，我生病發(fā)燒了，可是媽媽當(dāng)天要帶領(lǐng)她的學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。她把我交給學(xué)校的另一位老師照顧，直到媽媽晚上回來(lái)，所有學(xué)生都安全離校，她才帶我去看醫(yī)生。我的媽媽把所有時(shí)間都用到了她的學(xué)生身上。

      雖然媽媽陪伴我的時(shí)間很短，但是我有另外一個(gè)媽媽啊!她就是我們的班主任——陳老師。三年了，陳老師起早貪黑陪伴著我們，教我們知識(shí)，照顧我們的生活，她剛教我們時(shí)，她的兒子才八個(gè)多月。每天早上，陳老師的孩子還沒(méi)醒，她就趕到學(xué)校陪在我們身邊，晚上等我們都睡著了，她才趕回家，可她的孩子已經(jīng)睡著了。有一段時(shí)間，我特別想家，陳老師就把她的孩子留在家里，帶我出去散心、吃美食……所有的老師都是這樣，把所有的精力和時(shí)間都用在了學(xué)生身上，陪著他們，為他們傳道授業(yè)，答疑解惑，時(shí)時(shí)刻刻陪在他們身邊。

      我很不高興，我的媽媽是老師，她沒(méi)時(shí)間陪我。

      我又很高興，我的老師是媽媽，她所有的時(shí)間都陪著我。

      文章沒(méi)有華麗的辭藻卻以情動(dòng)人，沒(méi)有轟轟烈烈的故事卻有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的真愛(ài)。文章道出了一個(gè)普遍現(xiàn)狀：很多人都以為，作為老師家的孩子，一定有很多便利條件，可是老師家的孩子都知道，老師把所有的精力都給了學(xué)生，留給他們的只有背影。文章的結(jié)尾巧妙，耐人尋味。

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