一句話，震撼了我的心，一句話，叫我無(wú)法忘懷。

　　我的初中生活是“破碎”的，從一個(gè)學(xué)校轉(zhuǎn)到另一個(gè)學(xué)校，初中三年，我先后蹲過(guò)三個(gè)學(xué)校。是因?yàn)楦改浮巴�子成龍”心切，希望鍛煉我，我真不知這樣將我調(diào)來(lái)調(diào)去，對(duì)我有多大的好處。因?yàn)閺囊粋�(gè)環(huán)境熟悉后又到另一個(gè)環(huán)境去適應(yīng)，好難好難，而我的性格又不是那種“外向型”的，所以我覺得好煩好煩的。

　　初一剛度過(guò)一學(xué)期，我就從鄉(xiāng)下一所定點(diǎn)初中轉(zhuǎn)到市里一所民辦中學(xué)繼續(xù)讀書。在民辦中學(xué)生活了三學(xué)期，初二剛結(jié)束，爸爸媽媽又找人拉關(guān)系，上初三時(shí)我又進(jìn)入了當(dāng)?shù)赜忻麣獾闹袑W(xué)。我又進(jìn)入新的環(huán)境，很高興的接觸了一位很可親可近的女老師，她就是我現(xiàn)在的班主任。雖然有不少同學(xué)都覺得班主任很煩很嚕蘇，因此不喜歡她，但我不覺得。

　　回想當(dāng)初，在才進(jìn)入新班級(jí)前，班主任問我初二期末考試分?jǐn)?shù)，我一一如實(shí)回答，告訴她以前我的成績(jī)不是太好的，然后她為我安排座位。班上的同學(xué)真的活潑性格好開朗的，我所聽到的。我和班主任在辦公室談話時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌艺劦糜凶逃形�，談得熱火朝天，聲音也不小，真險(xiǎn)些要將教學(xué)樓轟倒。而班主任一進(jìn)來(lái)，頃刻間教室是鴉雀無(wú)聲，真的好安靜。

　　班主任開始介紹我了：“這是我們班的新同學(xué)陳欣，成績(jī)非常好，希望大家多向他學(xué)習(xí)�！碑�(dāng)時(shí)，我心里在想，我的成績(jī)好嗎？我認(rèn)為那些數(shù)字與好多同學(xué)們比讓我羞愧，少得可憐，為什么班主任會(huì)這么說(shuō)？我在不安，我在沉思，我的心靈在觸動(dòng)，班主任在給我信心，給我力量。真的當(dāng)時(shí)我的臉蛋在發(fā)熱。真的張老師說(shuō)的這些話，迅速傳到我的耳膜，傳到我的大腦，傳到我身體中的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。這一句話被我吸收，我受到震撼，我心中頓時(shí)有一種感覺，有一種力量，這種感覺，這種力量，很奇怪，好難忘的。

　　這句話是想讓我在班上立足吧！也讓我更加努力更加進(jìn)步。也許只有這樣，此時(shí)此刻，我知道老師的用心。真的，我真的要謝謝她，發(fā)自內(nèi)心的，發(fā)自肺腑的要對(duì)班主任說(shuō)：謝謝你班主任老師，我一定努力。雖然我沒有當(dāng)面對(duì)張老師說(shuō)聲謝謝，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她對(duì)我的期望，記住她給我的光榮，記住她的這句話給我的信心和力量。牢記這份信心這份力量所給我的支持。我會(huì)記住的會(huì)理解的，會(huì)更加實(shí)現(xiàn)她的期望的。

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