9月3日

      今天，是我們在初中的第一天，發(fā)生了許多有趣的事情，認識了很多敬業(yè)的老師，也上了許多有趣的課程。

      第三節(jié)課是語文課，同學們都在猜測第一節(jié)語文課會學什么，有的人猜第一節(jié)課上朱自清的《春》這篇課文，因為這是第一單元第一課，還有的人猜會上第四篇課文《古代詩歌四首》，因為這幾首詩是老師提前讓同學們背的。但同學們都猜錯了，語文老師并沒有正式上課。同學們都很好奇，那上什么課呢?老師揭曉答案，這節(jié)課讓我們找出初中的語文課本與小學的不同?老師的問題剛提出，就有同學開始找不一樣的地方了，不一會兒就有人躍躍欲試。有人說每個單元的課文組成和小學的不一樣，初中的語文書是由自讀課文，教讀課文和課外閱讀組成的，而小學的只有自讀課文。還有的人說初中每個單元都有文言文，每兩個單元都有綜合性學習，第三和第六單元都有課外古詩詞的背誦等等。大家的發(fā)現太多了，老師也不禁頻頻點頭。看來，只要用心，我們每個人還是很棒的。

      班會課，何老師制作了一個文件，文件中向我們介紹了語文，數學，英語等老師的獲獎情況，同學們一個個都驚呆了。英語老師會唱能畫，無所不能，樣樣精通，真是個無敵的多面手，怪不得那么多學生都喜歡呢。數學老師非常的謙虛，只給了語文老師一點點的資料，但這點資料足可以證明數學老師的專業(yè)和敬業(yè)。語文老師的資料不少，每一個成績的背后，無一不在告訴我們，老師地努力和優(yōu)秀�？赐赀@些資料，我們覺得幸運極了，有這么優(yōu)秀的老師教育和指導，相信我們會有更大的進步。同學們都改變了對老師的看法，由喜愛轉到佩服。

      班主任老師不僅向我們介紹了各科老師，還向我們介紹了英雄王通吾。王通吾，原名王貫一，字通吾，出生于新沂市阿湖鎮(zhèn)鳴九村。他少有大志，成人后，積極投身革命，極大地推動了地方抗日的發(fā)展。1959年1月積勞成疾，在蘇州陸軍醫(yī)院病逝，年僅45歲。他雖然只活了四十多年，卻為我們立下了汗馬功勞，在文件的最后，有一篇語文老師寫的獻詞，里面也記載了王通吾的生平事跡。其中讓我們印象最深的是他組織的麻雀戰(zhàn)和“臭狗陣”，給敵人一個很大的反擊。我們都應該向王通吾學習，將紅色精神傳承下去。

      找出了初中語文書的不同，了解了英雄王通吾的事跡，接下來就是好好學習，傳承紅色精神了。我們期待著更快樂的校園生活。

中學生寫作指導、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎活動

盡在“作文網”微信公眾號