根據(jù)我們的固有思維，人就是該努力奮斗該拼搏的。在這個(gè)信息化的時(shí)代，很少有人走的很慢，每個(gè)人都在被催促著長(zhǎng)大。暮靄沉沉?xí)r，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊，草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，我們被勸要提防蜀道之難。我們被動(dòng)的完成著這些不合時(shí)宜的任務(wù)。躺平看似是毒雞湯，卻仍有那么多人追隨，是因?yàn)樵谶@個(gè)快節(jié)奏的生活中走的慢一些。適度躺平，把我生活的“韻腳”

　　適度躺平，活出自己的風(fēng)采。

　　內(nèi)卷的時(shí)代在催促你走的快一些，可這條路真的不好走，不妨走的慢一些。有一次行為藝術(shù)一白衣女子在掛滿刀刃的天花板下面慢慢的織布，刀刃給人以不安，而女子給人以悠閑，這場(chǎng)行為藝術(shù)所表達(dá)的是在這個(gè)快節(jié)奏的生活當(dāng)中，人也可以走自己的節(jié)奏滿是壓力與競(jìng)爭(zhēng)，并不代表你要和別人一樣追名逐利。而歸于我們來(lái)說(shuō)高考就是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，大多數(shù)人認(rèn)為高考失敗了人生也就失敗了，衡水中學(xué)張錫峰的演講中說(shuō)“我就是農(nóng)村的野豬也要去拱大城市的白菜”很多同學(xué)聽(tīng)了很受用殊不知人家并不是什么農(nóng)村的野豬，他只是一個(gè)資本吸引普通人的手段罷了！當(dāng)我們跳出高考這個(gè)圈子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高考并不是人生的全部，短暫的成功和失敗不能代表人生而急功近利并不能給你帶來(lái)一世無(wú)憂。你面對(duì)的是自己的人生，是宇宙，是銀河，我們不必你追我趕，以輸贏定人生，適度躺平活出自己的姿態(tài)。

　　適度躺平，也不以此當(dāng)借口。

　　適度的躺平是你在這個(gè)快節(jié)奏的生活中用自己節(jié)奏活出自己的姿態(tài)，但以此當(dāng)借口，不能直面人生，并不是它的意義所在。杭州一中小學(xué)校長(zhǎng)給600位家長(zhǎng)發(fā)短信呼吁家長(zhǎng)停止對(duì)孩子的溺愛(ài)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主，僅兩名家長(zhǎng)回復(fù)，內(nèi)容是收到。有很多家長(zhǎng)包攬了孩子的所有，這些孩子以“躺平”的姿態(tài)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們很難適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)，適度的躺平不是逃避生活，不奮斗不努力，應(yīng)是淡泊名利，舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。人有懶惰的心理很正常，但更應(yīng)該知道自己想要什么，適度放松，適度躺平，去擁抱自己的世界。

　　這個(gè)社會(huì)有急功近利的一面也有寬容的一面，正確看待躺平，適度躺平，用自己的節(jié)奏感受生活。

　　姓名：張樂(lè)樂(lè)

　　年級(jí)：高三

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