主題闡釋

      現(xiàn)實生活中，一個人是不是胸懷寬廣，很重要的一點就是看他是否欣賞他人。一個人如果視同道為冤家，看他人一無是處，最終自己也將難有作為。只有學會欣賞他人，才能為自己的發(fā)展提供和諧的人際環(huán)境。欣賞他人，是對他人的鼓勵，正如威廉•詹姆斯所說：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個人也應該學會欣賞別人。其實，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進之力，向上之志。社會是一個大舞臺，也是一個競技場。人生是表演，也是奮斗。每個人都需要別人的關(guān)注、喝彩和鼓掌，就像需要批評一樣。如果只有沉默，那生活就一定會索然無味。

      欣賞他人是一種贊美的藝術(shù)，一種可貴的品德。

      【羅森塔爾效應】羅森塔爾教授1968年和雅各布森教授帶著一個實驗小組走進一所普通的小學，對校長和教師說明要對學生進行“發(fā)展?jié)摿Α钡臏y驗。他們在6個年級的18個班里隨機地抽取了部分學生，然后把名單提供給任課老師，并以贊美的口吻鄭重地告訴他們，名單中的這些學生是學校中最有發(fā)展?jié)撃艿膶W生，并再三囑托教師在不告訴學生本人的情況下注意長期觀察。8個月后，當他們回到該小學進行復試時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，名單上的學生不但在學習成績和智力表現(xiàn)上均有明顯進步，而且在興趣、品行、師生關(guān)系等方面也都有了很大的變化，情感、性格更為開朗，求知欲望強，敢于發(fā)表意見，與教師關(guān)系也特別融洽。再后來這些人全都在不同的崗位上干出了非凡的成績。

      欣賞是一種激勵的本領(lǐng)，是一種無窮的力量。

      【林清玄】臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道：一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起才第一次被捉到。他在文章的最后感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”不料，林清玄無心寫下的這幾句話，竟影響了那位青年的一生。如今，當年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉火鍋店的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇專稿，打破我生活的盲點，使我想到，為什么除了小偷，我沒有想過做正當事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

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