“時(shí)間之輪終止在二零二二年六月二十九日這一天，我不禁笑著，也是，那也是平凡的一天，一個(gè)學(xué)期，乃至一年、十年、甚至是一生，能記住的一天又有多少呢？恐怕也只能是寥寥無幾罷了。手中的鋼筆陡然停頓，在紙張上劃出一道難看的線，我連忙用修改液擦拭干凈，白色的修正液在泛黃的紙張上顯得格格不入，互不相容，我淡淡地笑著，又經(jīng)過氧化，最終在紙張上留下白色的印痕，原先寫下的一切就被遮蓋住了。我懂得，如果之下的不值得被重新揭起、翻閱，那么這就又將是一段塵封的歷史，一段不被世人所知的往事，這涵蓋了他們的童年。

　　我重新歸納著這一切，可，那也只能是一段遺憾，里面有太多未完成和不值得，我換個(gè)角度去審視著他們，最后的，卻是無濟(jì)于事。再見了，我逝去的六年，永別了，我在這一段路上剩余的純真，那都是眼之所及的消散，我卻在三個(gè)月后重新記錄下來，我阻止著記憶的流逝，為的是有朝一日在高空時(shí)注視曾經(jīng)身處底下的自己，可我終究還是跟不上時(shí)間的腳步，甚至一會(huì)兒，光陰流逝，我就看不見他的身影了。去吧，去吧，那不至于永恒，在我的生命結(jié)束后，這一切的一切和沒發(fā)生過差不了多少，但那只屬于我一人……

　　我不相信三萬的照片和幾千的視頻概括得了我的六年光陰，但那也只能是事實(shí)�！�

　　到這里，我收起了筆，陽光為寫過的隨筆渲染上了高光，筆尖也閃爍著銀色的光澤，還有藍(lán)——那是未擦干凈的殘墨。我頓感疲倦，便蓋上了筆帽，恍惚中，我聽見了久違的同學(xué)們的叫喊，那是一堂課，我索性閉上了眼，又陷入回憶和夢(mèng)境中。不知為什么，我一到夢(mèng)境，就會(huì)想起一些事來——那是遺忘掉的，所以回憶和夢(mèng)境是并存的�！局車�的時(shí)空快速倒退】我眼前的畫面逐漸變得清晰、了然，我揉了揉眼睛，拭去了渾濁，不錯(cuò)的，是熟悉而又陌生的教室。

　　一束光直射到地板上，光污染不算嚴(yán)重，難得的教室鴉雀無聲，一個(gè)個(gè)朝夕相處的面孔在眼前浮現(xiàn)�！拔覑鬯{(lán)波，希望藍(lán)波能愛我�！弊詈笠慌牛�同學(xué)們正在為作文而苦惱，藍(lán)波正準(zhǔn)備重新拿一張稿紙寫，桌前的廢紙一團(tuán)有一團(tuán)，正巧，藍(lán)波發(fā)現(xiàn)了這張“不同尋�！钡募�，懷著疑惑的態(tài)度打開后，映入眼簾的是一句用鋼筆寫的表白簽名，接下來的一段話我寫不出來了，而這就是贏彤的杰作。藍(lán)波瞬間暴怒，他生性就是如此，當(dāng)堂質(zhì)問贏彤：“你為什么要騷擾我，類似的話你說了、寫了無數(shù)次了。短短幾周，好幾個(gè)男生都成了你的盤中菜，我真佩服得五體投地，造謠了不知多少遍了，你知道別人都怎么看我的嗎……”藍(lán)波和我差不多，都是身強(qiáng)體壯的男生，盡管是在眾目睽睽之下也沒有一個(gè)人出來阻攔。藍(lán)波下手很重，贏彤流下了委屈的淚水。

　　啊，我終于想起來了，那是五年級(jí)，自打四年級(jí)男女有別之后，五年級(jí)就開始了走下坡路，贏彤成長之時(shí)趕上了互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，她也經(jīng)常被灌輸一些“女生生來就比男生高貴”、“如果一個(gè)女生對(duì)喜歡的男生表白，對(duì)方如果拒絕了，那就說明他是個(gè)渣男”的觀念，顯然就是一個(gè)深受網(wǎng)絡(luò)迫害的人。最后的守望第五：網(wǎng)絡(luò)，不僅僅帶給了我們便利，還有錯(cuò)誤的觀念，在特定的環(huán)境下，他是洗腦的工具，精神之毒品。在最后的徘徊中，這也成就了班級(jí)的沒落，也成了早就關(guān)系破裂的眾多原因之一。

　　開頭所寫的那一段，其實(shí)是我對(duì)于記憶停留在那一天里的惋惜與感嘆，還有守望的事情，在感嘆光陰帶去記憶的同時(shí)，我也在描繪著僅存。光憑贏彤從這一刻起的變化，也側(cè)面表現(xiàn)了青春期的到來，“叛逆”永相隨。

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