高三本身是枯燥的，但有意義的是高三留下的沉淀與痛苦。高三是一種磨礪，是一種在稚嫩的靈魂上雕刻出的記憶。其實(shí)，學(xué)習(xí)與考試的淚水早已將我們的羽翼鍛造得無堅(jiān)不摧。這一路走來，我們的內(nèi)心飽含了多少的孤單和勇氣，激情與信仰，也許只有我們自己知道。

　　從孩提到年少，早將十余載光陰變作馬后揚(yáng)塵，再難回顧，如今，終于站在了決戰(zhàn)的起點(diǎn)，在未來的一年，我們將做出成與敗的決斷，錚錚鐵骨，必傲然于高三，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)沒有捷徑，勤奮與拼搏才是通向成功的唯一橋梁。

　　有人批判應(yīng)試教育毀掉了無數(shù)英才，有人說數(shù)學(xué)該退出高考，可我們更該相信，只有你的決心足夠堅(jiān)定，才會對種種流言不動聲色。因?yàn)楫?dāng)你每次高調(diào)地宣誓與喋喋不休地強(qiáng)調(diào)時，都只是在虛張聲勢而已。

　　高三是我們的青春枝繁葉茂之時，所以我們常常懷疑自己，懷疑社會，乃至懷疑整個世界，我們誠惶誠恐，渾渾噩噩，卻從未察覺是自己的眼睛沒有睜開，于是，我們只看到了無盡的黑暗，我們覺得受傷無措，而這正是青春的意義，高三的本質(zhì)，有光明的地方，必有黑暗，勇敢的人并不是不畏懼黑暗，而是直面黑暗，繼而沖出黑暗。這就是青春與高三教給我們的哲思，維特克曾說過：“暗透了便望得見星光。”在高三“不見天日”的埋頭苦讀中，我們也收獲了滿滿的星光。

　　若面前是坎坷崎嶇的書山，我們將跨荊斬棘；若面前是浩瀚洶涌的題海，我們便乘風(fēng)破浪，冰雪消融，化作碧波千頃朗朗書聲，鋪就錦繡前程。

　　古人云：人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)。當(dāng)一個人遇到艱難險(xiǎn)阻，不沮喪不放棄，也許并不是因?yàn)橹鞠驂蜻h(yuǎn)大，而是內(nèi)心有一種希望叫信仰，無論多么弱小的人，在為了某某這種句式前，即便未必成功，也定比曾經(jīng)的自己強(qiáng)大很多，所以我們該竭盡全力，路途遙遠(yuǎn)，無人陪伴又怎樣，想要摘星星的孩子，孤獨(dú)是我們的必修課，而這，正是青春來過的痕跡。

　　陳凱歌在他的自傳體回憶錄《少年凱歌》里這樣說：“1996年，我十三歲，開始在人們面前饒舌，又在饒舌者面前沉默，當(dāng)你認(rèn)為自己對這個世界已相當(dāng)重要時，世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚，十八年如一夜寒風(fēng)，吹過就不再歸來，我想，我尚且年少，我的青春還沒有消散，我的人生還沒有贏得掌聲，沒有步入輝煌，沒有創(chuàng)造奇跡，是該在此刻為青春、為高三寫下最沉重也是最深刻的一頁，以此來告別過去那幼稚的十八年。

　　多少事從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬年太久，而我，只爭朝夕。

　　我將帶著勝不驕敗不餒的氣量和愈挫愈勇的堅(jiān)韌去迎接六月的輝煌。

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