一位從小喜愛動(dòng)物的女大學(xué)生李雨晗，畢業(yè)時(shí)取得多所世界名校的碩士錄取資格。然而，她卻選擇去三江源從事自然野生動(dòng)物保護(hù)工作，成為自然保護(hù)中心的研修生。在我看來(lái)，李雨晗做出了自己的選擇，讓幸福觸手可及，但卻錯(cuò)失了踏上更高的臺(tái)階，追求更好的發(fā)展的機(jī)會(huì)。

　　珍惜自我發(fā)展的機(jī)會(huì)，塑造沒有遺憾的的人生不才是更好的選擇嗎？李雨晗天賦異稟，才華出眾，在北京大學(xué)畢業(yè)時(shí)收到牛津大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、杜克大學(xué)等世界名校的碩士錄取資格，她的才能吸引各大名校為她拋出橄欖枝。甚至在2017年的被譽(yù)為“全球本科生諾貝爾獎(jiǎng)”的世界級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金——羅德獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中脫穎而出，成為羅修學(xué)者。李雨晗的才能有目共睹，獲得的成績(jī)也令人驚嘆，可謂是常人所不能及的。不禁讓人想到，如此才女，若是能繼續(xù)深造一番，不難成為享譽(yù)世界更高一級(jí)的學(xué)者。“活到老，學(xué)到老�！惫湃宋虺鰧W(xué)習(xí)是件沒有休止的事，必須通過不斷地學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己。同樣的，人對(duì)自身的發(fā)展也應(yīng)持之以恒，鍥而不舍，不應(yīng)安于現(xiàn)狀。這樣一來(lái)，人才能一步步踏上更高的階梯，達(dá)到更高的層次。

　　深造發(fā)展，更好的報(bào)效國(guó)家，也是中華兒女的職責(zé)所在。目前，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，人才資源越來(lái)越受到重視。我國(guó)是人口大國(guó)，但卻在人才資源上極其緊缺，導(dǎo)致對(duì)人才的需求也更加迫切，對(duì)研究生的科學(xué)素質(zhì)要求也更高。面對(duì)如此形勢(shì)，國(guó)家實(shí)行各種鼓勵(lì)海外留學(xué)生回國(guó)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，爭(zhēng)取人才的回流，出國(guó)留學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與對(duì)國(guó)家的價(jià)值可見一斑，由此觀之，難道我們不應(yīng)該更好的發(fā)展自己，培養(yǎng)才能，以符合國(guó)家對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，從而更好的為國(guó)家做出自己的貢獻(xiàn)嗎？反觀李雨晗的情況，她畢業(yè)后直接選擇奔赴三江源從事保護(hù)工作，成為一名研修生。也是在為國(guó)家奉獻(xiàn)著自己的力量，但倘若她當(dāng)初選擇出國(guó)深造，進(jìn)一步不斷發(fā)展自身，成為領(lǐng)域內(nèi)更尖端的人才，回國(guó)以后成為一名專家學(xué)者，相比之下做出更大的貢獻(xiàn)，甚至成為國(guó)家的中流砥柱，這不更為之上策嗎？

　　而尋求更好的發(fā)展，愛好也能得到更好的實(shí)現(xiàn)。李雨晗從小喜歡動(dòng)物，正因如此才從事有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的工作。目前我國(guó)仍存在許多珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕以及一些由于技術(shù)不足卻亟需解決的生態(tài)環(huán)境問題，但僅僅作為一位研修生的李雨晗恐怕也是心有余而力不足，熱愛動(dòng)物的她卻無(wú)法解決動(dòng)物們的困境，對(duì)于她本人而言無(wú)疑也是一種挫折吧。因而，個(gè)人得到更好的發(fā)展，問題自然也會(huì)迎刃而解。

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，正因?yàn)檎镜酶�，才足以“曠其盈視”，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。人也是如此，只有更好地發(fā)展自身，不斷進(jìn)取，才能收獲更好的成績(jī)，更好的回饋社會(huì)和國(guó)家，更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

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