教室中溫暖，教室外冰刺入骨，老師站在講臺(tái)前盡心地講著課，不容停頓，不容分神。老師在黑板上快速的板書，快速的講解著題目，鐘面上的指針慢慢地前進(jìn)，抬頭一看鐘，會(huì)說(shuō)，時(shí)間過(guò)得太快了吧。老師不停止的向前推進(jìn)著課程，老師接著老師，從天亮到天黑，但也有人這樣形容他在學(xué)校的一天，活在夢(mèng)中。

　　這聽(tīng)上去像是一個(gè)笑話，但這就是一件真事，可是呢，這就是真正的笑話。老師都不約而同的會(huì)在某個(gè)時(shí)間提醒我們，好好學(xué)，跟著老師，按要求做，將來(lái)會(huì)有好結(jié)果的。這是一句最赤裸裸的提醒了，不要浪費(fèi)現(xiàn)在的時(shí)間光玩光睡覺(jué)，不用心、不靜下心來(lái)投入到學(xué)習(xí)中，將來(lái)不會(huì)有好果子吃的。老師希望自己手下的學(xué)生都學(xué)習(xí)起來(lái)，但總是失望。

　　老師遇到不學(xué)習(xí)的學(xué)生，是肯定有的。從小到大，不學(xué)習(xí)，天天和老師對(duì)著干的人，這樣的情況，老師也總是要表達(dá)出自己對(duì)學(xué)生的失望，甚至是心中的怒，但老師能做的不過(guò)如此，再溝通再負(fù)責(zé)再懲罰，一結(jié)束，學(xué)生原來(lái)是什么樣，現(xiàn)在依舊是什么樣，老師無(wú)法改變學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生也不過(guò)如此，他不能聽(tīng)進(jìn)老師的話，順應(yīng)老師改變?cè)瓉?lái)的壞毛病、壞習(xí)慣，因?yàn)樗�認(rèn)識(shí)不到那樣的境界，認(rèn)為做成那樣，是無(wú)用的，白費(fèi)的，所以老師都會(huì)統(tǒng)一形容成懶惰。

　　對(duì)于懶惰，一旦呵斥責(zé)備，恐怕難起什么作用。很多勤奮的人，多多少少都表現(xiàn)出自己內(nèi)心上進(jìn)、積極的想法，想對(duì)的，懶惰的人內(nèi)心是缺少這樣的想法，來(lái)促使他們拋棄懶惰。

　　但老師只能做到自己能做到的事，能改變學(xué)生的老師，實(shí)在少數(shù)，最終做出改變的學(xué)生，大多數(shù)都是自己自覺(jué)地改變了自己的內(nèi)心，開(kāi)始了學(xué)習(xí)，開(kāi)始了上進(jìn)。

　　所以老師和學(xué)生都不過(guò)如此，不能所向披靡，也不會(huì)一無(wú)是處，所以要求老師多么好，學(xué)生多么好，都是自己的事。

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