我是一名小學生，每一個人都有屬于自己的夢想，而我的同學有想當工程師的，有想當畫家的，還有想當普通職員的。而我呢？想當一名老師。

　　從一年級到五年級我都是帶著自己的一個形容詞“懶”過得，上課聽寫懶，做作業(yè)懶，無論干什么都帶著一股“懶”勁。但是現(xiàn)在我覺得自己該有點行動了，應(yīng)該努力了，不應(yīng)該在這么懶下去了，于是，我就下決心六上一定要……可我發(fā)現(xiàn)懶是并沒有那么好克服的，因此，從開學到復習我還是沒正經(jīng)過，終于在臨近期末的時候，我開始發(fā)飆了，開始努力的復習，就連上課聽講我也開始認真的對待，不斷的往上沖，不管是數(shù)學還是語文，成績都開始上升，我有一次改作業(yè)的時候，吳老師對我說，期末這段時間不錯，讓我繼續(xù)保持，當我聽到這句話時，整個人都跳起來了，覺得自己終于有進步了，終于得到了老師的一點肯定；當平常的數(shù)學卷子發(fā)下來時，我看到自己的成績，再加上老師寫的評語，又讓我再一次的跳了起來。這讓我覺得特別的欣慰，雖然自己只努力了一點但是也還收獲了一點。

　　在放假的時候，看了班主任在素質(zhì)報告單上給我的評語，想了很多，并且向媽媽發(fā)誓，下一學期我不會再讓別人瞧不起看不起了，我要為自己的夢想而奮斗。

　　我不為別人而奮斗，我只為自己的夢想而奮斗。

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