在我的成長(zhǎng)之路上，不免撿到一塊成功的金子，當(dāng)然，也時(shí)常有令我絆倒的失敗之石。正是有了成功和失敗，這條路才更加多姿多彩。

　　“準(zhǔn)備好成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)了嗎？”

　　“準(zhǔn)備好了！”

　　每一次成語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)前，總有著一段對(duì)話，這段對(duì)話已悄悄走進(jìn)我的學(xué)習(xí)生活中。

　　老師布置的數(shù)量是每天背3個(gè)成語(yǔ)，我卻是從不背誦，只在老師考核之前突擊這周的二十個(gè)，便能考95分，“中彩票”時(shí)，甚至可以喜滋滋地拿一個(gè)滿分回家。這樣的日子，不知不覺(jué)間流過(guò)了一年。

　　“又是一周聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，突擊成語(yǔ)得抓緊了�！蹦且欢螌�(duì)話又好像習(xí)慣似的，毫不特殊地在家里飄過(guò)，轉(zhuǎn)眼煙消云散。

　　又是一周一次的聽(tīng)寫(xiě)了，真當(dāng)我滿懷信心地等著那一個(gè)習(xí)以為常的“95”，甚至期待著奇跡發(fā)生時(shí)。成語(yǔ)本發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們的表情大變臉?biāo)频�，變成各種各樣的：有的滿意，有的遺憾，有的興奮，有的沮喪。我像打開(kāi)禮物一樣，慢慢翻開(kāi)本子，沒(méi)有奇跡，也沒(méi)有習(xí)以為常，一個(gè)令我意想不到的數(shù)字闖進(jìn)了我的眼簾，“六——六十？！”我揉揉眼睛再看，沒(méi)錯(cuò)，是六十！我像一支沒(méi)墨的筆一樣干涸了，像一座荒城一樣虛無(wú)，腦袋里空蕩蕩。“六十，六十，六十！”這一個(gè)數(shù)字不斷在我腦子里閃現(xiàn)。

　　放學(xué)回家后，我的眼睛像同極的磁鐵一樣躲避著媽媽的目光，但這個(gè)成績(jī)，必須讓媽媽知道……

　　但是，這一次打擊雖然十分沉重，卻并不是一件壞事，因?yàn)槲覐闹忻靼琢耍簝H僅靠一下的突擊是無(wú)用的，學(xué)習(xí)生活中的“抱佛腳”也必須建立在平時(shí)日常生活中的日積月累的基礎(chǔ)之上，否則也是無(wú)用功，可能有幾次成功，但這樣的優(yōu)秀是不會(huì)長(zhǎng)久的。

　　挫折也是一種養(yǎng)料，且是一種極為珍貴的養(yǎng)料。

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