人們常說：您的笑容是世界上最和煦的春風(fēng)，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕;您的畫像是勇敢和堅韌的象征;您的關(guān)懷，讓我們感受到長輩的慈愛。

　　教師節(jié)前夕，我用心給老師制作了一張卡片，在一片碧藍(lán)的天空之上，有一輪光芒四射的太陽，和煦地照耀著萬物，留白處用稚嫩的筆工工整整地寫著一句話：愿老師有一顆公正無私的心。

　　猶豫了很久，我還是沒有勇氣送出去。但這真是我最想對老師說的一句話。

　　我曾看過一則小笑話：一個優(yōu)生和一個差生上課時都枕著書睡覺，老師氣急敗壞地拎起差生，對著他的耳朵吼道：你看你，一看書就睡覺，看看人家連睡覺也在看書。我讀罷笑得上氣不接下氣，可笑過之后，卻不免有些苦澀，有些悲哀。我又何嘗不想做那些在老師眼里“連睡覺也在看書”的“優(yōu)生”呢?可我不是。于是，我也曾經(jīng)和很多同學(xué)一樣，被老師的目光一掠而過。

　　老師在課堂上總對我們說，為人師者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)傳播公平的責(zé)任，在心靈的天平上，給每個學(xué)生同樣重的砝碼�？衫蠋熡袝r候卻忘記了這句話，將過多的“砝碼”放置在了好學(xué)生的“天平”端，將過多的陽光傾瀉到了好學(xué)生的心靈上�？墒�，對于很多“一看書就睡覺”的差生來說，也許，給點陽光就燦爛啊。

　　同樣的錯誤，對于班干部與普通學(xué)生，老師總是偏袒班干部;對于男生和女生，老師又習(xí)慣性地袒護(hù)女生;對于成績好的與成績差的，老師會毫不猶豫地指責(zé)成績差的;甚至對于一個漂亮的學(xué)生和一個不漂亮的學(xué)生，老師也會無意地站在漂亮的一方……天哪!老師其實在我們的心靈里不知不覺地撒下了不公正的種子，又何以能夠渴盼潤濕它的土壤，還能長出一棵茂盛的大樹呢?

　　“星星在哪里都很亮，就看你有沒有抬頭去看它們”�？墒�，老師有時候真的忘了，沒有抬頭。

　　我渴望老師能在心中播種公平。讓那公平的種子浸滿關(guān)愛的靈魂，生根發(fā)芽，長出動人的枝蔓，開出芬芳的花朵，結(jié)出誘人的果實。

　　我想，那成長樹上結(jié)出的甜果不一定最碩大最燦爛，但我敢說它一定是貴最充滿人性芳香的。因為那是在一方清明透徹的天空下，老師的眼神化為一片公正的陽光溫暖了我們的心靈而成的。那里溢滿了公正的力量。

　　哦，一片小小的陽光靜靜地棲落在賀卡上，我看到卡上的太陽猶如真正的春陽發(fā)出奪目的光彩來，射得人心里暖暖的，亮亮的，而陽光的花蕾也悄悄地在一句美麗的音符上綻放了：

　　我愿老師有一顆公正無私的心。

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