今天下午，我們班舉行了一次辯論，討論的話題是“開卷到底有無益處”，正方的觀點(diǎn)是“開卷有益”，反方的觀點(diǎn)則是“開卷未必有益”。我參加了反方。

      辯論的正方一辯手是計(jì)遠(yuǎn)帥，二辯手是陳子勝，三辯手是張玉，四辯手則是陳雅妮；反方一辯手是馬強(qiáng)，二辯手是我，三辯手是楊樂，四辯手是劉琦。老師先簡(jiǎn)要的介紹了辯手們的姓名，然后就宣布：“五年級(jí)一班辯論開始！”

      首先，由正方的一辯手發(fā)言，他說：“報(bào)告主席，我方的觀點(diǎn)是開卷有益，因?yàn)椤畷�中自有黃金屋�！�多看書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。”他說完后，又由我方的辯手說：“報(bào)告主席，我方的觀點(diǎn)是‘開卷未必有益’。因?yàn)闀�分好書與壞書，如果不小心看了壞書，不僅能讓我們學(xué)習(xí)成績(jī)下降，還有可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路。”馬強(qiáng)坐下后，我們反方響起了熱烈的掌聲。

      接著該正方二辯手發(fā)言了，他說：“我們要有選擇性地讀書，并不是說我們要看壞書呀！”正方辯友們響起了熱烈的掌聲。這時(shí)，正方三辯手又接著說：“是啊，讀了更多的書才會(huì)讓我們的知識(shí)更加豐富！”該正方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了，她說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才能讓人更加聰明�！闭�方同學(xué)又響起了一片熱烈的掌聲。

      老師又說：“請(qǐng)反方二辯手發(fā)言！”我站起來，把我的觀點(diǎn)說了出來：“我認(rèn)為書不一定對(duì)我們有益，因?yàn)橛行┤俗x書只是為了裝樣子，根本沒仔細(xì)讀，反而成績(jī)一天比一天差！”我方三辯手趁熱打鐵，接著說：“是啊，知識(shí)不一定在書中才能學(xué)到，有人曾說：生活就是一本無字的書，從那里，可以學(xué)到許多書中學(xué)不到的知識(shí)�！蔽曳巾懫鹆藷崃业恼坡�。緊接著，該我方四辯手總結(jié)觀點(diǎn)了：“讀書不一定有好處，有時(shí)還會(huì)讓我們走向歧途！”

      辯論進(jìn)入了白熱化階斷，大家你一句，我一句，爭(zhēng)得水深火熱、不相上下、天昏地暗。這時(shí)，教室里辯論氣氛異常激烈，誰也不甘示弱，雖然大家努力的維護(hù)自己的觀點(diǎn)，但是我們的友情依然沒有喪失！

      通過這次精彩的辯論，我知道了：書不僅要讀，要好好地讀，仔細(xì)地讀，還要有選擇性地讀。說實(shí)在的，開卷有益還是無益，如果讓我選擇一個(gè)，我會(huì)選擇開卷有益。

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