有些人喜歡語(yǔ)文，有的則相反。不過(guò)喜不喜歡語(yǔ)文，我們都從未注意到我們每一天都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中到處被語(yǔ)文所熏陶。而我的成長(zhǎng)好似一篇優(yōu)美文章，分為三個(gè)段落，每段都有我和語(yǔ)文的不解之緣。

      初學(xué)語(yǔ)文

      當(dāng)我還在老媽的營(yíng)養(yǎng)艙中時(shí)，我便受到了語(yǔ)文的渲染。母親每天撫摸著我，給我講《狼來(lái)了》、《小紅帽》……我一出生，不像其他小伙伴哭哭啼啼，而是安安靜靜的，眼睛緊閉著，小小手緊握著。因?yàn)槲页两�在故事中，正在�?xì)細(xì)品味它。

      走入語(yǔ)文

      當(dāng)我從幼兒世界中走出來(lái)時(shí)，我已經(jīng)成了一年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)感受到了語(yǔ)文給我?guī)��?lái)的種種快樂(lè)。我已經(jīng)不再沉迷于幼兒故事了，開始看一些作文和童話。在文章中，我懂得了語(yǔ)文的奇妙；在作文中，我懂得了語(yǔ)文的嚴(yán)謹(jǐn)；在童話中，我懂得了語(yǔ)文的快樂(lè)。我再一次感謝語(yǔ)文！

      深化語(yǔ)文

      處在高年級(jí)學(xué)生的我沉浸在《三國(guó)演義》中戰(zhàn)爭(zhēng)連綿、逐鹿中原、機(jī)智勇猛的畫面；徜徉在《水滸傳》中一百單八將的勇猛和衰落；沉醉在《西游記》中孫悟空的英勇無(wú)比；憐惜在《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉的身世遭遇。我再次感謝語(yǔ)文帶給我的樂(lè)趣！

      成長(zhǎng)中到處是語(yǔ)文，語(yǔ)文中處處在成長(zhǎng)，語(yǔ)文在我們成長(zhǎng)的道路上扮演著一個(gè)必不可少的角色，給我們的生活增添了快樂(lè)！

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