懂得感謝,學(xué)會感恩，是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)具備的一種素質(zhì)，更是一種道德的情操。鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷稛o私地、默默地滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，是因?yàn)殚L空讓它有自由自在大翱翔的地方;高山感恩大地，是因?yàn)榇蟮啬茏屗�高聳云天。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，于是藍(lán)天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬里給予人們;樹葉奉獻(xiàn)給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹蔭撒向地面。蓬勃之春，炎炎之夏，金黃之秋，寒瑟之冬，雖然這些季節(jié)在不斷地重復(fù)著，但是生命卻在匆匆流逝，是誰帶我們遨游書的海洋呢?是誰一次次陪我們度過芳香的四季呢?是誰給予了我們豐富的知識?是誰教會我們做人的道理?答案是成千上萬的老師。

　　“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。園丁這個(gè)崇高的稱號，包含著老師多少個(gè)日日夜夜的汗水?流露出老師多少個(gè)40分鐘的心血?作為學(xué)生，我們是否應(yīng)該學(xué)會感恩呢?古人曾經(jīng)說過：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”一個(gè)個(gè)老師如一片照射在冬日里的陽光，在我們無助時(shí)感到了人間的溫暖;老師如一泓沙漠里的泉水，在失意時(shí)讓我們重新看到生活的希望;老師如一首飄蕩在夜空的歌謠，在我們孤寂時(shí)讓每一個(gè)人獲得心靈的慰藉。老師如蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人;老師如園丁，辛苦了自己，培養(yǎng)了花朵;老師如春蠶，縛束了自己，溫暖了世人……當(dāng)我遇到難題時(shí)，第一個(gè)想到的就是向老師請教，而您總是樂意接受，耐心地給我講解題的思路，而且一遍又一遍，不厭其煩的指導(dǎo)。我在您的講解下，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。這就是我們的老師，只是默默無私的奉獻(xiàn)不求任何的回報(bào)。

　　是啊，成千上萬的老師如父母。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，就一個(gè)勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?啊，是一個(gè)個(gè)老師對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，看著您，我真想說：“謝謝您，老師�！边@就是成千上萬的老師，他們不但孜孜不倦地教我們讀書，而且體貼入微的關(guān)心我們的生活。歲歲月月，朝朝暮暮;日復(fù)一日，你年復(fù)一年。剎那間，六年了，在這六年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理了。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福我的老師!

中學(xué)生寫作指導(dǎo)、寫作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

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