夜京如水，月圓如盤，心仿佛老了幾歲，桌上的課本映著暖暖的光，不自覺(jué)深陷夢(mèng)的沉思——三年之后，何去何從。有人說(shuō)他要進(jìn)某某大學(xué)，還有人說(shuō)，她要去某某國(guó)留學(xué)，但我只想說(shuō)，三年尋夢(mèng)但求聞心無(wú)愧

　　我們有三年的時(shí)光，用汗水將時(shí)間的絲線染的斑駁，用拼搏將時(shí)間的絲線編織的美麗而又夢(mèng)幻，用三年的時(shí)光夢(mèng)寫下末來(lái)名字。耳畔劃過(guò)的清風(fēng)將見證我們的努力。

　　像期相蝶效應(yīng)一般，在三年后的某天再次劃過(guò)。

　　當(dāng)你在課堂上走神時(shí)，你是否相過(guò)，家中的父母在辛勤勞作，過(guò)早踏入社會(huì)的同學(xué)早己后悔不跌，邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子對(duì)上學(xué)的渴望。戰(zhàn)亂四起的國(guó)家的孩書本的希冀，以及三年后的無(wú)地自容。

　　每一次課堂上的不專注，課后的不努力，都是失掉了一對(duì)時(shí)間絲線找色的機(jī)會(huì)，三年后，你得到的將是白色的、簡(jiǎn)單的、令人羞恥的夢(mèng)。

　　三年后的你將會(huì)慶幸今日的努力與拼博。三年后的你的夢(mèng)，即使不盡人意但也無(wú)人回去恥笑與貶低，因?yàn)榈哪阍谂�力、在拼搏、在用汗水澆灌成長(zhǎng)。

　　但今日的你，卻不會(huì)去想三年后的成功與失敗，只在意眼下的游戲與玩樂(lè)，同學(xué)們，想一想吧，三年后的你將何去何從、三年后的你是否會(huì)問(wèn)心無(wú)愧。

　　商場(chǎng)中有你留下的身影，操場(chǎng)上有你玩樂(lè)的汗水，但書店中無(wú)論如何都尋不著你的蹤跡，書本上沒(méi)有一絲一毫的標(biāo)注，書桌上是堆積如山的零食，抽屜中是落滿塵埃的《大學(xué)》與《中庸》。今日的你如果不去努力，三年后的你將有何顏面；今日的你不去拼搏，三年后的你將如何選擇；今日的你不澆灌成長(zhǎng)，三年后的果實(shí)將從何而來(lái)。

　　你不是風(fēng)，無(wú)所羈件；你不是風(fēng)，浪跡天涯；你不是風(fēng)，四海為家。你是人，是一個(gè)要努力，要將拼博，要在三年后問(wèn)心無(wú)愧人，朋友啊，去努力吧，三年后不求光彩照人，但求問(wèn)心無(wú)愧！

　　抬頭望向窗外夜深如瞳孔，深邃而又幽遠(yuǎn)，月華亦如水，氤氳了眼眸，身旁早已空無(wú)一人，只有風(fēng)翻過(guò)書本的嘩嘩作響。

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